听老师微课后反思自己的行为，发现有很多问题，幸亏现在还来的及。
女儿现在已经是一名高二的学生了，反观自己一路走来有很多问题是当时没有发现的。我们是和家里的老人一起生活，隔辈疼的原因，爷爷奶奶把孩子的生活起居都照顾得特别周到，真的是饭来张口衣来伸手，所以至今为止孩子的动手能力非常差，她已经习惯了家里人对她的照顾与付出。爷爷奶奶怕影响她学习从小学到初中家里不看电视，总担心影响她学习，一切以孩子为中心，这一点需要我们现在要改善的。不是孩子不会，是我们不给她机会去尝试。我们给他灌输的思想就是只要你好好学习就行了，其他的事情都不用管，无形当中就给他造成了很大的学习压力，唠叨的最多的就是学习。而且只要有一个人批评孩子，其他的家人都跟着附和，一起数落孩子的不是。因为管的太多孩子在刚上小学时一点没有自信，不敢回答问题不敢和老师及同学交流，后来给她报古筝和演讲班才慢慢找回自信。其实孩子非常希望得到家长和老师们的欣赏和肯定。
升到初中后孩子的成绩慢慢越来越好，也收获了同学之间的友谊和老师们的肯定，自信心有了，我又不淡定了，老是担心他早恋。就像老师说的家长的担心，其实也是一种诅咒，给孩子经常说不能早恋啊，要多学习呀......现在想来，这都是一些无效的沟通。反而增加了孩子的烦恼，而且经常拿她和其它同学做比较。像老师说的一样，我们这一个家庭也是一个系统，当有空位时肯定需要其他的给你补充上，内心向外求，到快中考时我发现她和一个男同学走得比较近，担心给她造成不好的情绪只能侧面引导。在中考第二天我发现了她手机里有和男同学的合影，当时就控制不了自己的脾气，明明知道还没考完，但是当天晚上我就给她发了很大的火说了很多难听的话。严重的伤了孩子的自尊，哭了一晚上也影响了中考成绩的发挥，到现在为止给她造成了很大的心理阴影，人在愤怒时往往口不择言，至今为止，这是让我非常后悔的一件事情，当时的我太冲动了。如果是现在我就不会这样处理。
我记得当时还曾经和雨馨老师在微信里沟通过。老师说是大人把这个事情放大化，在孩子眼里没有这么重要，需要慢慢引导，学会欣赏男人的眼光放大自己的格局。
升入高中后，随着学习任务加重，竞争激烈学习好的孩子太多，以及周围环境的变化，高一上学期她就一直没有找到学习的乐趣，觉得自己在学校没有归属感，其实现在想来。有很多潜移默化的东西都是我们造成的，像我对自己就没有自信，但是一直希望孩子做的比我好，自己都没有做好，怎么有权力要求孩子呢？这是我现在需要进步的地方。而且经常说，不要和同学们攀比将来靠你自己的努力，去实现自己的目标和理想。一直压抑孩子对财富的欲望，把自己的思想强加到她身上，前段时间我又焦虑和担心，她一考物理就紧张，我每次都嘱咐她别紧张，其实她自己也无法控制当时的状态。通过前段时间雨馨老师和她的沟通，重新找回自信，相信自己能做好，这几天正好期中考试，观察后发现她已经能梳理好自己的情绪了，轻松应对考试了。这一点进步很大，在这需要感谢雨馨老师的帮助。
2018-05-10微课反思教育孩子的感想
其实孩子不是自己的私有财产也不只是学习的机器，成绩不是衡量一个孩子的标准，她们也需要倾诉和发泄自己的情绪，需要各方面一起发展，借用加措活佛的话:生活中，如果我们试着改变自己，对方也会跟着改变，那么一切都不一样了，愿意改变自己。你的心境就会不一样，心境不同说话也就改变了，态度改变了习惯自然就改变了。人际关系互动能量就改变了。让我们陪孩子慢慢成长!
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