绘本讲师训练营[33期]6/21《我要把我的帽子找回来》阅读原创

33011-方晓梅

绘本讲师训练营[33期]6/21《我要把我的帽子找回来》阅读原创(6)

这本绘本是之前参加过绘本馆老师的故事会，觉得有趣，今天孩子要求重读，便拿来分享。

开始了解内容之前，先介绍下文图作者：乔恩·克拉森，来自于加拿大安大略省尼亚加拉大瀑布，现居住在加利福尼亚州的洛杉矶。作为一名插画家，曾乔恩·克拉森曾从事过动画片、音像及编辑等工作。乔恩·克拉森和卡罗琳·斯塔特森共同创作的图画书《Cats’NightOut》获得了加拿大著名的总督奖。《我要把我的帽子找回来》，是他自写自画的第一本图画书。

这个故事很简单，就是一只熊丢了一顶帽子。熊问了一路，可动物们都没有见到他的帽子，他特别的伤心，躺在地上为他丢失了心爱的帽子而难过。这时一只梅花鹿走过，问他帽什么样子，这一提醒，让熊猛然站起来，他突然想起他这一路上有见到过他的帽子，这个帽子就戴在刚才说没看到这个帽子的兔子头上，他飞奔回去，最后得到了他心爱的帽子。

一、封面、封底解读：

封底

绘本故事是从封面和封底开始的。这本书的封面、封底和故事一样简单，一只憨憨的大熊，显得笨拙不失可爱。一双眼睛若有所思，它在思考什么呢？封底则是一顶三角形的红色帽子。我要把我的帽子找回来，很显然，是这只熊要把这顶帽子找回来。

二、藏在环衬里的秘密：

前环衬 后环衬

前环衬和后环衬似乎是一样的，认真观察下，有什么不同？对了，是少了一只兔子，为什么会少了一只兔子，这只兔子去哪儿了？读过故事的，就会了解，这是为故事的结局埋下的伏笔。

三、绘本是图文合奏的故事：

都说绘本里讲述的是三个故事，文字一个、图画一个、图文合奏再一个。通过读图，我们能直观地看到绘本中刻画事物的表情和肢体语言等，更加生动和有趣地、也让我们更能体会故事中人物或事物的心理。这只熊很高大，但很面善，也非常的有礼貌，有修养。他并不无视弱者，见到谁都会很礼貌地询问，尽管别人都没见过到他的帽子，但他依旧会很有礼貌地说：“好吧，那谢谢你啦。”哪怕是面对兔子很没有礼貌的回应，哪怕是遇到愚昧无知的乌龟，哪怕是遇到连帽子为何物都不懂的小动物。这些都让我们对这只大熊肃然起敬，可是……最终的结局是，他发现了是兔子偷走了他的帽子，正文结尾的图画则令人各种浮想联翩，兔子被熊怎么着地？读到这里，小朋友们有的说被熊给吃了，有的说被熊给压扁了，似乎有点残忍，不过因为之前故事里塑造的大熊和善、有礼貌的形象，我反而没感觉到有不适之处。

绘本讲师训练营[33期]6/21《我要把我的帽子找回来》阅读原创(6)

文中还有几处转折的页面，也是值得我们细细品味的，就是出现了红色的字和背景，除了带给我们情绪上的暗示之外，也是故事的转折之处。一个是兔子说谎的时候，一个是熊突然发现是兔子偷走帽子的时候。研究一番后，是不是有种福尔摩斯破案的感觉？想到这里，不由得赞叹作者设计的巧妙和独到之处。

绘本讲师训练营[33期]6/21《我要把我的帽子找回来》阅读原创(6) 绘本讲师训练营[33期]6/21《我要把我的帽子找回来》阅读原创(6)

爱绘本，信绘本！小绘本，大世界！今天，你看绘本了吗？