周五课堂记录

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。孩子们的世界里天马行空，奇思妙想。充满童真世界，今天塔塔班的宝宝们又是有什么奇妙的故事呢？一起来看看吧！

第一节：数学智能【比较多少】

目标：能找出较多或较少的物体，比较多少

小朋友们跟着欣欣老师听着好听的宝宝之歌开启了学习之旅

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摇一摇，挥一挥

欣欣老师：“请小朋友们把小手变出来，我的小手拍一拍，我的小手甩一甩，我的小手不见了。嘟，嘟，我们一起打个招呼，哈喽！小朋友们早上好，欢迎来到塔塔班，我是你们的好朋友……”

小朋友们：“欣欣老师”

欣欣老师：“嗯，我是你们的好朋友欣欣老师，。今天欣欣老师带来了一位动物朋友——小猪，你们知道小猪的鼻子是怎么样的吗？”

依依：“椭圆形的”

欣欣老师：“嗯，小猪的鼻子是向外翻的，那小猪是怎么叫的吗？”

小朋友们都开始模仿猪的叫声

欣欣老师：“那现在我们一起把小猪请出来吧！”

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小猪：“哈喽，大家好，我是小猪，很高兴认识你们，希望大家喜欢我”

欣欣老师：“我们也和小猪打个招呼吧！”

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小朋友们都很热情地跟小猪打了招呼

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欣欣老师：“今天小猪想请小朋友们去它家做客，它准备了吃的还有玩的，可是它不知道有多少个，所以它想请小朋友们帮帮它，现在我们一起来看一看小猪准备了什么吧！”

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欣欣老师：“看，桌子上有什么呀？”

仔仔：“鸡蛋”

晨晨：“鸡蛋”

卤蛋：“鸡蛋”

欣欣老师：“嗯，鸡蛋，那还有什么呢？”

依依：“乒乓球”

虫虫：“乒乓球”

彤彤：“乒乓球”

欣欣老师：“嗯，有鸡蛋和乒乓球。那我们一起来数一数有几个鸡蛋，几个乒乓球。”

小朋友们跟着欣欣老师一起数着：“一，二，三，四”

欣欣老师：“有几个鸡蛋，几个乒乓球呀？”

小朋友们在思考者……

欣欣老师：“有四个鸡蛋，五个乒乓球，那是鸡蛋多还是乒乓球多呀？”

依依：“乒乓球多”

欣欣老师：“嗯，乒乓球比鸡蛋多，鸡蛋比乒乓球少，现在我要请小朋友们上来数啦！”

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小朋友们都上去数了数鸡蛋和乒乓球

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卤蛋跟着欣欣老师一起大声数着：“一，二，三，”

卤蛋：“鸡蛋多”

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依依：“一，二，三，四，五。五个乒乓球，三个鸡蛋”

欣欣老师：“是鸡蛋多还是乒乓球多呢？”

依依：“乒乓球多”

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锴锴小声跟着欣欣老师念：“一，二，三。三个鸡蛋，两个乒乓球”

欣欣老师：“是不是鸡蛋呀？”

锴锴点了点头

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仔仔：“一，二，三。三个乒乓球，两个鸡蛋，鸡蛋少，乒乓球多”

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彤彤跟着欣欣一起数着：“一，二，三。三个鸡蛋，两个乒乓球”

欣欣老师：“鸡蛋多还是乒乓球多呀？”

彤彤：“鸡蛋”

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晨晨：“一，二，三，四，五。什么多呢？”

欣欣老师：“我们帮帮晨晨吧！”

依依：“乒乓球多”

欣欣老师：“嗯，谢谢依依”

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一芯拿着鸡蛋和乒乓球跟着欣欣老师一起数着：“一，二，三，三个鸡蛋；一，二，两个乒乓球”

欣欣老师：“是鸡蛋多还是乒乓球多呀？”

一芯默默地在思考

欣欣老师：“是不是鸡蛋多呢？”

一芯点了点头

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虫虫：“一，二，两个乒乓球；一，一个鸡蛋”

欣欣老师：“是鸡蛋多还是乒乓球多呀？”

虫虫：“乒乓球”

欣欣老师：“小朋友们很棒哦！都有上来数一数，小猪说谢谢你们！”

第二节：感统综合

今天外面起风了，有点下雨，所以户外课堂改成感统课堂了

欣欣老师：“今天我带来了很多好玩的，请小朋友们坐好来，我要摆教具啦，耐心等待哦！”

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小朋友们都小背靠墙坐好啦！

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欣欣老师：“我摆好啦，一共有四条小路，待会请小朋友们从第一条小路出发，小手叉腰；来到第二条小路，变成小兔子跳过去；第三条小路也要小手叉腰走过去，最后来到慢慢滑滑梯滑下来；请小朋友们出发吧！”

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蹦呀蹦，跳呀跳，小朋友们都好开心呀！

叮叮叮，下课啦！

祝小朋友们周末愉快，下周见！