拆开外衣的样子
001 查理看着内尔和诺克斯，觉得自己没有活过，因为不知道自己是谁，想要做什么。
人有目标很重要，这才能体现一个人的价值。
002 基汀把点名册丢掉，采取用纸条激励的方式让孩子们更加兴奋参与到足球运动中。
用激励方式鼓励大家去做远比用强制手段有用。
003 基汀用联想刺激的方式让托德第一次成功即兴作出了诗歌。
人的想像力是灵感的源泉，要多去看多去想。
004 托德告诉内尔，人体所有化学物质装在瓶子里卖只值得五百九十八，不努力提升自己，就一辈子只值得这么多。
人要不停提升自己的内在和外在价值，而不是只有驱壳。
005 基汀用一个步伐实验让人们看到在集体里人会调整自己的步伐变得一致。
要遵从自己的内心，保持自己的独特性。
006 诺兰校长认为课程应该循规蹈矩，而基汀认为教育就是学习独立思考。
教育，学习，也要与时俱进，才能得到发展。
007 基汀鼓励内尔去和父亲谈谈，去争取参演话剧的资格。
孩子应该用勇于向自己父母表达自己内心的渴望，毕竟人生是自己的。
008 基汀为了让孩子们感受生活的美，鼓励大家争取自己的梦想，但是卡梅隆背叛了他。
不是你怎么真心对待每个人，别人就会怎么对你。
009 当威尔顿中学因为内尔事件而备受抨击时候，他选择了让基汀成为替死鬼，因为他与别的教室与众不同。
这个世界会排除异己，所以做事要懂得有分寸。
010 基汀被排挤离开学校，死亡诗社也不复存在，孩子们在诺兰校长的面前向“船长”致敬。
言论能被扼制，但思想是自由的，正直的人会得到尊重。
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