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最近认真地读完了一本新书《给孩子读唐诗》，而且有幸参加了这本书在成都的新闻发布会，收获很多，极力向大家推荐这本书。这本书不仅适合儿童读，更适合我们大人读。
书的作者是夏昆老师，他是央视《中国诗词大会》第一季第五期的擂主，真正认识他之后我还特意重新看了那集。
其实在诗词大会之前，我就知道了夏昆老师。源于他的一本书《中国最美语文》，这是我同事推荐给我看的书，同为语文老师，看完之后感慨他的“不太寻常”，博学多才，上课就像一门艺术，课堂完全不同于我们认知里的那种传统教育。
他的教学风格独树一帜，他会给学生做音乐、电影、诗词鉴赏，布置学生去完成一些有趣的作业。高中的语文课本，他可以将音乐、电影和文学艺术相融合，将语文课讲得那般生动，那般令人记忆犹新，想想做他的学生该有多幸福啊。
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他说最想出的不是书，而是专辑。真可谓在教育界里最会弹吉他的，在音乐界里最会做教育的。
他是一名经验丰富的教育者，却也热爱着历史、音乐、电影和诗词，还会弹吉他，对唐诗宋词的研究多有造诣，除了著有这本《给孩子读唐诗》，还出版过《在唐诗里孤独漫步》、《温和地走进宋词的凉夜》。
夏老师的这本书就像他的为人一样，没有传统的那种呆板鉴赏，而是透过故事的形式去讲我们喜欢的唐诗，不信你读读就知道了。
他说之所以写这本书，是因为想做孩子喜欢的诗词，以他们喜欢的方式。诗词不应该是传统的死记硬背，而是发自内心地喜欢，而用孩子最喜欢的“讲故事”的方式去教育，达到的效果则会令人稀奇。
在知乎里有一个问题：“夏昆是一名怎样的教师？”
其中有位他的学生，有句话是这样评价的：“人文情怀和高素质不是每个高中老师都有，我有幸遇见过，也感激不尽。夏老师，谢谢您成为我高中生活中，为数不多的光亮。”
没想到有一天夏老师邀我参加他的新书发布会，多谢我的朋友疏影的引见，得以见识到这位博学多才的老师，希望我以后能够多多帮助到他，在教育的领域里向他看齐。
在看他的这本新书《给孩子读唐诗》之前，我因为参加他的新书发布会，得以幸运地听到他的这次关于“诗歌与人生”的讲座，回家路上心中满是沉甸甸的收获，以及再次强化我对诗歌、艺术的热爱。
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在如今这个快节奏的时代里，你也许会问：学诗歌有什么作用？
是的，诗歌好像真的没有什么多大的用处，它既不能帮我们赚钞票，又不能帮我们找到好工作，也不能帮我们出人头地，学它干嘛。与其浪费时间在诗歌上，不如多花点时间学着怎么挣钱，怎么理财。
但读诗歌真的没用吗？
用夏昆老师的话就是：“无用之用。”
黑格尔说过：“艺术的本质是无用”，老子说“无用之用”。
陈道明不是常说我们应该多读些无用之书吗，白岩松也总是这样告诫现在的年轻人。
我们为什么要学诗？
夏昆老师总结了三点：
一．古诗词，它能让我们了解最美的汉语。
二．古诗词，它能让我们回归自我。
卓别林有一部很有名的电影，名叫《我的时代》，那是一种人类的异化。
为什么现在的人总是说很难静下心来读一本书，很难坚持去学习一门自己喜欢的知识，很多需要耐心去做的事情总是静不下心来。因为你没守住自己的初心啊，总是随波逐流地追随，也不知自己是否喜欢，活得很匆忙，却总是觉得不快乐。
这个年代，那么多人抑郁、自杀、变态，都是一种人类的异化，这种现象很恐怖。人人都在追赶速度，内心世界匮乏，从不肯静来心来好好与自己独处，丰富自己的那片本应该繁盛的精神世界。
诗歌，诞生于农耕时代，那个时代的最大的特点就是一个字——“慢”。而现在“慢”成为奢侈，能慢下来才是最大奢侈享受。夏老师也说，如果不用这些慢行为来调节自己，人总有一天会垮掉的！
那些常常问我很迷茫该怎么办的朋友，我也劝你能慢下来，调节自己的节奏，如果迷茫，不如定下目标一步一步地去实现，或者干脆静下心来，钻井书本的世界，总有一本书会告诉你该怎么做。
三．古诗词，能治愈我们的伤痛，温暖我们的人生。
你也许没意识到：诗歌、艺术、文学，它们有时候可以救你的命。
苏轼也说：“宁可食无肉，不可居无竹。”
“没有多少人能陪伴我们的青春，很多时候，最能挽救我们的不是父母，不是朋友，而是某首诗、某句话、某首歌，或是某个信念。”听到这句的时候，我已经热泪盈眶了，难道不是吗？
我就是其中一个典型的例子。异地求学的时候，自己奔波找工作的时候，一个人独处生活时，别人不知道的艰辛其实自己都历历在目。难过的时刻，不会想着把自己的心事讲给亲人听，因为怕他们担心。也不想过多跟朋友说，因为怕他们觉得自己爱抱怨，所以很多个时刻，我们都怀揣着自己的心事，一路前行，一路与这个不完美的世界和解。
那些让我们在颓丧中挤出一点斗志的，很多时候真的不是父母，也不是朋友，而是那段激励过你的文字，那首写进你心底的歌，那个永不放弃的信念，那个遥远的偶像。
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我特别喜欢的一部电影《死亡诗社》，每每总会想到那位灵魂的老师对学生说的那句话，他说：
“医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。”
知识、考试、升学，成为对社会有用的人，这些都没有错，毫无疑问。但我们的生命更需要一些柔软的东西，去滋养内心的世界。在复杂的世界里，默默修篱种菊，这样我们才有足够的能量去抵抗险恶的世界。
你阅读，你读诗，你汲取诗歌当中最美的精华，你感受文字的魅力，你学习他们豁达的态度和进取的决心，将自己的生活也过成诗，这样的你才叫活得有意义。
夏老师显然明白这其中的道理，诗歌显然不能只在应试教育里被要求背诵，我们应该让孩子从小对诗歌感兴趣。
这是他的一个尝试，他试着用孩子喜欢的方式，将美的、重要的东西传授给他们。美好的东西，应该用美好的方法。
他的尝试开始于有次给五岁的儿子讲晚安故事，因为没有准备好要讲的西方童话，于是他就讲了诗词故事。他讲了大诗人白居易邀请刘十九喝酒的故事，并且写下“晚来天欲雪，能饮一杯无”的故事，没想到儿子天天非常地感兴趣。
后来他跟儿子讲了很多很多的故事，比如陈子昂摔琴扬名、骆宾王点拨宋之问、贺知章金龟换酒、杜甫潦倒建草堂的故事。
这样的效果超乎了他的预期，儿子天天在小学的时候，古典诗词的积累量已经相当于高中生的水平了。更重要的是，这样的睡前故事培养了他对诗词的浓厚兴趣，使得他在这方面的积累与领悟明显超过其他的同龄孩子。
这本书就讲了很多诗词的故事，它以《在唐诗里孤独漫步》为蓝本，加入了很多小读者喜欢的方式。我很快读完了这本书，很多小故事真的很有意思，比如你知道唐代最宅的诗人是谁吗，哪首诗救了王维的命，李白的“户口”到底在哪，杜甫小时候也是熊孩子吗，杜甫是李白的粉丝你知道吗，唐代悼亡诗、咏史诗、边塞诗写最好的都是谁？
看完这本书，你就会知道了。读完整本书，感觉诗歌不仅只是背诵，它背后的故事真的有趣极了。我们下次遇到朋友，随口讲一个关于诗歌的故事，应该很让人惊艳吧。
这本书的受众很广，既可以让孩子自己独立阅读，孩子与大人更可以一起共读，每天聊聊那些有趣的人，那些有趣的事，那些充满哲思的道理。里面有40首教育部指定的背诵篇目，66个唐诗故事。
我们读，丰富我们的知识库；孩子读，从小掌握和热爱古诗词；亲子一起读，温暖陪伴，日益精进。
夏老师还有夏令营，组织孩子一起领略中国最美诗词，想要找到他，可以关注他的个人公众号“夏昆的诗词电影（ID：xiakunrenwen）”。
让我们酷酷地读诗，让我们感受美好的艺术，让我们活出最诗意的人生！
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锦川说
【小森林·书与电影】
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