留守儿童

　2018年起，我常和龚州义工一起出去参加公益活动，去的最多的地方是平南县寺面镇新月村的“华强之家”留守儿童关爱活动。

“华强之家”是梁华强老师在梁家祠堂组织的起来的一个留守儿童乐园。经过她的努力，那里不仅从一个破旧的祠堂，变成了一群留守儿童的学习天堂，还联谊到到外界的线上教育，让村子里面的留守儿童能够接触到外面的大世界，接受到外面的高科技知识。

甚至梁老师常会在祠堂里举行一些“敬老效贤”的活动，让孩子们能懂孝道、知礼仪。在她的管理下，老梁家的祠堂被经营得井井有条。

作为协助的义工， 我们的工作内容是，每个周末从县城出发，经过两个小时车程，去到梁老师的村子里，在祠堂里给孩子们做线上线下的教育支持。

这里的孩子很淳朴，对学习也是孜孜不倦。那一群留守儿童都是父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

去到华强之家的第一天，我们先与梁老师了解了情况，粗略的了解了这里每个孩子的特点。

刚与这十几个孩子见面，我却不知道怎么着手融入到这群孩子中，没来之前的想法是陪小孩玩应该很容易，不用刻意的去准备。然而，真正开始做的时候却不知道从哪下手了。

去的第一天，他们刚好在做一个尊老爱幼的活动，我便与孩子们一起参与到活动里，很快的我融入到他们当中，在随后的几次中逐渐的认识到这里的孩子们。

后来再去的时候，我们会在线下教育里给孩子们玩游戏、唱歌、跳舞。梁老师也会给他们上一些国学经典文化等，到了中午，孩子们会请我们吃简单的午餐，虽然是白粥和青菜，但是没一次我们都吃得特别地撑。

经过了解，这里的留守儿童，他们都是新月村和附近的村子里的一些孩子。

有小朋友告诉我说，没来这之前，他一点也喜欢读书，但是在这里能接受到外面的教育，能听哥哥姐姐们告诉他一些新奇的东西，他觉得很开心，也很喜欢。

在这些孩子中我就发现有个别的孩子有内向倾向，他们性格孤僻不爱与人交流。同时，通过与他们交谈了解到，虽然在这有人玩，但是他们希望父母能多陪陪自己，希望自己能像别的小朋友一样上学父母接送，周末与父母一起出去玩。

　　近年来，城市留守儿童的犯罪率也有所增高，凸现了外出打工和子女教育的矛盾。有关人士称，解决矛盾的根本是政府要保障外出务工人员工作、收入稳定，并改革城市的教育体制，要让在城市里打工者的子女能够轻松地接受教育，大力发展经济，使外出务工人员可以不为生计困扰。

　　从这个意义上来说，留守儿童不仅仅是教育问题和社会问题，更是经济体制问题。而这对城市留守儿童造成的影响也不容小嘘。首先，父母长期不在身边会造成孩子们的恐惧感，以致养成孩子胆小怕事的习惯；其次，城市中的诱惑多，从这个层面讲，城市留守儿童比农村留守儿童危险的多，稍不留心会产生各种不良后果。我们可以采取什么对策呢？

　　第一，越来越多的农民工带孩子进城打工，但因为户籍问题在政策上却受很多限制，所以政府应该解除他们在就业、医疗、受教育等方面的限制。

　　第二，社会应该多成立一些“留守儿童活动基地”之类的组织，积极的去关怀留守儿童。再者，应大力鼓励大学生志愿者的志愿服务，大学生可以在志愿服务的同时，带给孩子先进的思想，有利于孩子的成长。