我们可以将“阅读”这个词，区分成两种不同的意义。
第一种意义是我们自己在阅读报纸、杂志，或其他的东西时，凭我们的阅读技巧与聪明才智，一下子便能融会贯通了。这样的读物能增加我们的资讯，却不能增进我们的理解力，因为在开始阅读之前，我们的理解力就已经与他们完全相当了。否则，我们一路读下来早就应该被困住或吓住了——这是说如果我们够诚实、够敏感的话。
第二种意义是一个人试着读某样他一开始并不怎么了解的东西。这个东西的水平就是比阅读的人高上一截。这个作者想要表达的东西，能增进阅读者的理解力。这种双方水准不齐之下的沟通，肯定是会发生的，否则，无论是透过演讲或书本，谁都永远不可能从别人身上学习到东西了。这里的“学习”指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯—和你已经知道的资讯在同一水平的资讯。
我们可以将“阅读”这个词，区分成两种不同的意义。 第一种意义是我们自己在阅读报纸、杂志，或其他的东西时，凭我们的阅...
1阅读 2整理 3收集工具 首先我们要知道知识体系，必备需要知识量，才能有效知识进行收集。 1阅读（获得综合点） ...
1、阅读可以带来知识。 如果你从事医生、财务、教师等行业，通过阅读你可以给你带来知识，通过知识的学习变成一种能力。...
1.基础知识：字 词 句 2.阅读理解 3.作文：阅读
1.知识 只有能够改变你行动的信息才是知识。比如阅读，如果不去阅读它就是一堆数据，阅读内容之后它就变成了信息，但只...
1.单词知识 2. 语法知识 3. 背景知识 4. 语感 5. 母语阅读能力 1.单词知识 词汇量偏低的同学，在遇...
1、阅读与实践的关系。阅读不能解决问题，纯粹靠阅读获得的知识，是不牢靠，不坚固的。阅读是获得一种知识体系，而实践是...
1. 【无利】 譬如饮水， 若不渴，水则无利于止渴， 譬若阅读， 若需要的不是知识， 则阅读即并非利于知识的， 骑...
- [1] 阅读、写作。阅读以扩大知识面，增长见识，感悟人生；写作以消化知识，输出感想，内化为自己的东西。输入、输...
【阅读人】老康 【阅读书目】《生涯咨询与辅导》 【阅读页数】第九章 知识可以分为以下四种： 1、陈述性知识：指经得...
本文标题：阅读知识1
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ldmarltx.html
网友评论