一听到“复利效应”四个字，你是否脑海里出现的就是银行里的某种理财产品？或者说是那个早已还给数学老师的公式？
这个据说被爱因斯坦称为“世界第八大奇迹”的经济学术语，如图片显示，是现值在一定的增长比例下通过一定的执行次数而得到终值。
公式其实不难理解，甚至连普通人都能一眼看穿它的数学逻辑。但就是这样一个简单的公式，无论在经济学领域，还是在职业规划、家庭教育等各方面，都在潜移默化地影响着许许多多的人。
复利效应的内在魅力究竟是什么？它向人们诉说了一个怎样的人生哲理？从教育方面我们可以如何运用？请待我一一讲述。
相信很多人听过这样一个故事。传说西塔发明了国际象棋而使国王十分高兴，他决定要重赏西塔，西塔说：“我不要你的重赏，陛下，只要你在我的棋盘上赏一些麦子就行了。在棋盘的第1个格子里放1粒，在第2个格子里放2粒，在第3个格子里放4粒，在第4个格子里放8粒，依此类推。国王觉得很容易就可以满足他的要求，于是就同意了。1粒 + 2粒 + 4粒+ 8粒 + ……，当放满64个棋盘后，总麦粒数等于1+2的63次方 ≈ 92.2亿亿（粒），相当于1845亿吨，相当于当时全国小麦产量的好几万倍！即使将国库所有的粮食都给他，也不够百分之一。尽管从表面上看，他的起点十分低，从一粒麦子开始，但是经过多次乘方，形成了庞大的数字。
这个小故事非常形象地一语道破复利效应的惊人之处，看起来不显眼的收益，通过幂次方的指数型增长，往往会带来难以想象的利润。曾经的世界首富巴菲特先生，也是运用这个复利效应，收获了普通人难以企及的财富。
道理我们都懂，甚至我们假如巴菲特先生现在就站在你面前，告诉了你这个人生致富的原理，你就能获得财富自由吗？
答案肯定不是的。因为我们也许忘了他还说过一句话：“这个世界上没有人愿意慢慢变富”。“慢慢”正是复利效应最难到达的地方。你可以等一年，也可以坚持两年，但如果第三年还觉得收益渺茫的时候，你会不会开始动摇，继而怀疑自己的决定呢？
这就是富人和普通人的差别。
再说说教育问题，面对孩子的不良行为，青春期孩子反叛，父母关系恶化，家长对此束手无策，这时候幸运地遇到了专业人士的指点，内心的希望再度燃起，决定好好努力改变，缓和与孩子之间的关系，你按着老师给你的建议改变，如对孩子加以关心而不是批评，用更多的时间陪伴孩子，增加与孩子之间的交流，你怀着满满的希望看到明天孩子的改变。
不幸的是，经过了长时间批评，控制或者忽视的孩子，心里早已遍体鳞伤，你的突然关心在他眼里，会不会是另一种阴谋的开始？
所以，他依旧冷漠，他没有给你看到所谓的正面反馈，然后，请问你会怎么想?是怀疑老师的方法根本没用，还是孩子已经习性难改？
我想说的是，任何的改变都不是一蹴而就的。你的付出或许换不来预期的结果，但有没有想过，也许是那个“对的时间”还未曾到来？就像复利效应一样，就算你已经努力了走过了一半路程，却依旧看不到那直线而上的指数性增长。但其实你不知道，就在这一半之后的一步，就是你想看到的结果，而你却放弃了。
马云说过：做企业今天很痛，明天很痛，后天很美好，但绝大部分企业都死在了明天晚上。教育也是一样的道理，我们应该以静待开花的情怀来对待我们的孩子。不急不躁，不紧不慢，不慌不忙，只要方法是对的，孩子的内心就会泛起涟漪，在此之前，请不要泄气，不要放弃孩子，孩子就不会放弃自己。
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