文/林应科
学习的源头是什么？
如何学会学习、学会做人、学会生活、学会工作？
至今依然记得，小学五年级时，班主任老师曾经说过这样一句话：
你们来到学校，
不仅仅是为了学习知识，
更是为了学会学习，
学会生活，学会做人，
学会为自己、为家人创造更好的生活！
原来学习，不只是为了学习知识，还是为了学会创造！
年幼听不懂先生话，听懂转眼到中年！
曾经，我一直认为：
1、学习，就是向老师学习——师者，传道授业解惑，这是一种最快的学习途径。
2、学习，就是向书本学习——书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书，有这么多好处，何乐而不为？长大后慢慢才知道，读书，有助于建立自己的思维体系、知识体系与技能体系。
3、学习还要向社会学习——世事洞明皆学问，人情练达即文章。三人行必有我师，领导是师，客户是师，年轻人也是师。
4、后来，逐渐明白，要向过往学习，反思才能进步——前事不忘，后事之师，说的大概就是这个意思吧？
去年底，本人参加了拙见文化组织策划的《珠江投资1/4世纪—“上善若水·大趋势”跨年演讲》活动。
自我更新｜向正在生成的未来学习！
现场，著名未来学家约翰·奈斯比特，全球社会、经济政治趋势观察家多丽丝·奈斯比特，硅谷创业教父史蒂文·霍夫曼，清华大学社会科学院院长彭凯平分别进行21分钟演讲，并与拙见出品人田延友进行对谈。
自我更新｜向正在生成的未来学习！
在现场，我被嘉宾的观点深深地震撼了，突然认识到：
科技正在打破时间与空间、经济、文化之间的壁垒，互联网、人工智能、虚拟现实等技术也逐渐融入每个人的生活中，深刻地改变着人们的生活、学习与思维方式。
至此，我认识到，学习还有一个源头，那就是，了解大趋势，掌控大趋势！
大趋势的掌控，需要先知先觉，并不容易。但是我们能察觉到“正在生成的未来”吗？
应该是可以的！
最近看了一本书《U型理论：感知正在生成的未来》。在《U型理论》这本开创性的著作中，MIT斯隆管理学院的奥托·夏莫博士邀请我们一起以全新的视角审视世界，探索一种革命性的领导方式。
自我更新｜向正在生成的未来学习！
我们生活在一个体制化失败的时代，需要崭新的意识和集体领导能力。关注的对象和关注的方式是创新的关键所在，而阻碍人们有效关注的原因，是我们没有完全理解关注和意图产生的内在场域，并与之建立联结。
这就是夏莫在《U型理论》一书中所说的“盲点”。穿过夏莫的U型过程，我们有意识地接近“盲点”，并学会了与“真实的大我”——知识与灵感最深层的源泉——建立联结。
夏莫博士在书中指出，学习有两种不同的源头：向过去的经验学习和向正在生成的的未来学习。
回顾一下，从学习的对象来说：我们每个人都是在向老师学习、向书本学习、向社会学习，这些都是在向他人学习！当然，也能向自己学习，向自己的过往学习！
从学习的源头来讲，确实是向过往学习（历史学），和向未来学习（未来学）！
学在当下！
在学习的时候，不要忘了，
我们更重要的是：
向正在生成的的未来学习！
学习ABCD（即：A人工智能、B区块链、C云计算、D大数据）！
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