如若不是史老师力荐，我这辈子应该都不会去看沈从文。
我不是不看他一个人的，而是对于某段历史和在那段历史的那些作家、学者，尤其是知道后来受了迫害的一群人，我本能的害怕，不忍。经常会联系起后来他们的日子。那个人性扭曲年代的悲剧，不敢看，心疼。
这些年我看的书，第一反应，是这书有没有用，能不能帮到我，有没有能学习的地方，极少看闲书诸如散文之类，看的自传也都是些励志的，越看越焦虑。
史老师知识星球里第一本推荐的书，《从文自传》。因为有老师的推荐语，就没想太多，书香苏州上找到同一出版社的书，很快就拿到了。
打开看看，怎么跟想象中的自传不一样呢，自传，不就是讲讲生平各种励志的、痛苦的、喜悦的事儿吗？咋一直在逛街呢？咋一直在逃课呢？看着看着，一颗躁动的心，突然就静了。三年前经常长跑的记忆突然显现了出来。别人总是说，长跑是最无聊的事儿了，而那时候的我更无聊，我跑长跑不能戴耳机听音乐，不能跟别人讲话，否则气息就不稳，所以我就观察天上的云、路上的风景、脚边的野花小草、白塘公园里郁郁葱葱的大树、沙湖岸边的水草、金鸡湖水拍打着湖堤、清晨的阳光、夜晚的霓虹，还有我深深浅浅的呼吸、一前一后的脚步。有多久，没有再这样去感受当下了？
也让我想起了我小时候的每一个寒暑假，带着妹妹回老家，在乡野里撒丫子乱跑，上山下河，掰玉米钳板栗，家乡的那条小河，记录了我的每一个假期鲜活的、无忧无虑的时光。想着女儿可怜，虽有游乐场，超市，却始终没有野趣儿，而她，即使再回到老家，估计也感受不到那野的趣味儿了……
年轻的沈从文，对生活的感受力真的是极强，对任何人事儿都充满了好奇心，像个孩子一样。手艺人做个什么物件儿，他看几次就能把怎么做的搞个清清楚楚，多少年后回忆起来，还能讲的头头是道，我看了他的照片，估计跟他的大脑门有关，天生优势，脑容量大吧，这我可比不了……他也是个不会拘了规矩的人，逃学是家常便饭，私塾里学的，远不如市井里学的好玩儿。大了就离开家，去部队找生活，却在不同的境遇中始终执着学习知识，饱读诗书。自传里的生活都是有趣儿的，新鲜的，但是读了书后面他的回忆录，才知道在军营里的那些年岁，在北京求学的那些日子，过的有多么的清苦，就更加佩服他，物质的匮乏也不能消磨他对生活的热爱（可是后来精神的打击却……）
这些鲜活的日子，也把我拉回了当下，经常把活在当下珍惜现在放在嘴边，却没真正放在心里，每天拿着手机，生活是在朋友圈里刷出来的，文章是在公众号里读到的，生活的压力衍生出来的焦虑在推着人往前跑，似乎要利用所有的时间去努力换一个好的未来，殊不知过不好今天，明天不也是下一个今天。这才真正理解史老师的公众号“体验大地”的意思，以前还想，为啥一个语文名师的公众号名字这么简单直白，哈哈哈哈哈……
沈从文20岁时，一场持续40天的热病，不能吃喝、头痛如斧劈、鼻血一碗碗的流，却从鬼门关里捡回来一条命。而高大威猛的好友陆弢，却因为一个疏忽淹死了。这引起了他对生命深层的思考：“我病死或淹死或到外边去饿死，有什么不同？若前些日子病死了，连许多没有看过的东西都不能见到，许多不曾到过的地方也无从走去，真无意思。我知道见到的实太少，应知道应见到的可太多，怎么办？
我想我得进一个学校，去学些我不明白的问题，得向些新地方，去看些听些使我耳目一新的世界。我闷闷沉沉地躺在床上，在水边，在山头，在大厨房同马房，我痴呆想了整四天，谁也不商量，自己很秘密地想了四天。到后得到一个结论了，那么打量着：“好坏我总有一天得死去，多见几个新鲜日头，多过几个新鲜的桥，在一些危险中使尽最后一点儿气力，咽下最后一口气，比较在这儿病死或无意中为流弹打死，似乎应当有意思些。”到后，我便这样决定了：“尽管向更远处走去，向一个生疏世界走去，把自己生命押上去，赌一注看看，看看我自己来支配一下自己，比让命运来处置得更合理一点儿呢还是更糟糕一点儿？若好，一切有办法，一切今天不能解决的明天可望解决，那我赢了；若不好，向一个陌生地方跑去，我终于有一时节肚子瘪瘪地倒在人家空房下阴沟边，那我输了。”
这是全文最励志的一段话了，我们这小小的人儿，在这大大的世界里，想活的更有意思些，就得告别我们蜷缩在的一方小天地，不断的去见见新的世面了。于我而言，灵魂和身体都在路上该多好呢，多读点好书（老师开的书好多），多出去走走游游，也是很好。
写的过程中，又去翻了网上对沈的介绍，各种野史，听了史老师在喜马拉雅上对《主妇》两篇的赏析，忍不住又借了《从文家书》和《边城》。等看完了，也许还有新的体悟，再写写。
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