在生活或者是工作中，如果我们听说某个人犯了错误，总觉得这个人或多或少有问题;如果是自己犯了错，心里老是觉得不踏实，觉得面上无光。
错误，真的有怎么可怕吗？一个人，从来不会犯错，就能够成长吗？
其实，有的错在人生的过程当中，还是必须要犯的，只有在不断的犯错过程当中，才能成长。
尤其是小孩子，只有在不断的犯错过程当中才能逐渐走向成熟的。
1
我的儿子，看着爸爸妈妈出门的时候，随意的就把鞋子换好了，感觉到特别神奇。
有一天早上，儿子吃完早饭，就在门口自己换鞋，还大声的说：“妈妈，我已经换好鞋了，我们走吧。”
我听说孩子换好鞋了，好高兴呢，这可是孩子第一次自己穿鞋子。我走过去一看，儿子的鞋子是穿起了，但是，两只脚刚好穿反了。
这时我笑着说，：“儿子，今天你真能干，自己能穿鞋啦！”
儿子听了我的夸奖，脸上笑开了花。
我又说：“宝贝，你觉得你这样穿的鞋子穿着舒服吗？”
儿子很自豪地说：“舒服呀！”
我说“那你看看，今天你穿的鞋和妈妈穿的鞋，有啥不同呢？”
儿子摇摇头说：“我不知道。”
我说：“宝贝，你把左右两只脚穿反啦，交换一下就可以了。”
然后我就耐心的给他讲，左脚右脚该怎样区分。
然后儿子把鞋子脱下来，把两鞋交换了一下，再穿上。
看他穿好，我说：“这下穿对了，我们出门吧。”
其实，如果我直接对孩子说“你错了，过来，我给你穿，”也许能够更节约时间。但是孩子他没有亲身经历过，他也许第二天第三天，一直都会把鞋子穿反。
后来，虽然有时候，也有穿错的时候，但经过我不断的提醒、纠正，最后儿子能够自己分清左右脚的鞋了。
生活中像这样关于穿着方面，孩子弄错的时候比较多，比如说有时候穿有扣子的衣服，把扣子扣错位了；有时候穿体恤衫，把前后穿反了；有时戴帽子，也把前后戴反了。太多这样的问题。
作为家长，每一次都给他讲，这衣服应该怎样穿，这扣子要一个一个的从上往下扣，这帽子应该怎样带。
经过多次的训练，他终于会穿衣服、穿鞋子、戴帽子等等之类的事情了。
如果我们总是稍他人小，动作太慢，每次都包办代替。那看似是快了，但是孩子的一生是那样长，你能永远替他做这些小事吗？你能让他连这些小事都做不好吗？当然不能。
所以我们要允许孩子动作慢，允许孩子有穿错的时候，他多次亲自穿戴，时间长了，自然就会了，动作也会快了。
2
儿子六岁的时候，有一天看见我在厨房洗碗，他心血来潮地对我说：“今天我来洗好吗？”我一听，当然高兴啦，连忙答应说好。
儿子洗碗，我就去扫地抹桌子。
我刚拿起扫帚扫地的时候，听到厨房传来打碎东西的声音。我走进去一看，儿子呆呆地站在水槽边，好无辜的样子，原来打碎了一个碗。
虽然我觉得有点可惜，但是没有骂儿子，只叫儿子把打碎的碗小心收拾，别划着手，下次洗碗的时候，一定要拿稳。
虽然后来儿子在洗碗的时候，也有打过打碎过碗，但他洗碗的速度比以前快多了，干净的程度，也比以前好多了。
如果第一次发现她洗碗打碎了碗，就不叫他洗碗了，也许他长大了，这样的错还要继续犯。
与其如此，还不如早点让他接受锻炼。
3
爱玩是孩子的天性，孩子能够在大自然当中找到各种各样的玩具，从中获得无穷的快乐。
儿子最喜欢的就是下雨天滑天然的滑梯。
天然滑梯有两种，一种是各种石梯两旁的整块石头，从上往下滑。还有一种就是雨天在斜坡上从上往下滑。
有一天下雨了，儿子看见小伙伴们都在雨中玩。他觉得特别羡慕，也怯怯的走过去和小伙伴们一起玩。（因为怕我说他弄脏衣服）
那时校园里，有一块没有砍成水泥地的斜坡，没有栽花草，是一块空地。下雨天，那儿就成了孩子们的乐园。
小伙伴们先用一个矿泉水瓶子在水坑里舀一点水，甚至用双手捧一点水，然后把水往那个斜坡上淋，淋上水之后，就从淋过水的地方从上往下滑。孩子们滋的一声从最高处滑到最低处。孩子们那个得意劲儿啊，难以言表。
大多数的的孩子玩过之后，都是一屁股的泥浆，儿子也不例外。
遇上这种情况，儿子出门的时候，他还是穿得干干净净的，回家的时候已经成了个泥娃娃了。
最初很生气，经常教训孩子，叫他下雨天不要在那个地方玩。
但有一次，我远远的看见孩子在那儿玩的是那样的高兴。我就想，一味地要求孩子爱干净错了吗？
也许孩子做到了爱干净，但他失去了在游戏中获得的快乐的感受。这对孩子来说多么大的一种损失啊。因为鲁迅先生在《风筝》一文，写到：“玩具是儿童的天使，游戏是儿童最正当的行为。”
如果以我们大人的标准来看待孩子的游戏，那么孩子真正的会失去很多快乐，失去与小朋友们在一起的玩耍的快乐，失去在游戏中获得的快乐。
在这种情况下，让孩子偶尔弄脏衣服没有什么大不了的，偶尔不讲卫生。最多不过是我们做父母的多洗几次衣服罢了，但是孩子却能从中获得无穷的快乐，这是一件多么划算的事情呀！
4
儿子上小学后，早晨起床是一个老大难问题，经常是迟迟不起床。左喊右喊，还在床上躺着。我看还有二十分钟，都要打铃上自习了，又朝他的房间吼，他才慢慢腾腾地穿好衣服，饭都是匆匆忙忙吃的，扒了两口，就冲向教室了。
为这个问题，我头痛的要命，因为我觉得，身为老师的我，儿子都迟到了，作为老师的我脸上多没光啊！
有一次，看电视听卢琴姐姐回答一个家长的问题。那家长说她17岁的女儿，读书老是不用功，让她非常担心。
卢勤姐姐说，读书是他自己的事情，做家长的没有必要那样为她担心，你是皇帝不急，急太监。
听了卢勤姐的话，我觉得，我时常就是那太监，经常为儿子迟到的事情担忧，
然后我对儿子说：“儿子，从明天早上开始，我只叫你一次，你有没有时间吃早饭，你能不能赶到早自习，那就是你自己的事情。”
第二天早上，我叫了一遍之后，儿子迟迟不起。我很担心，他今天要迟到，但又想到昨天告诉他的话，我不能自己打自己脸。尽管时间已经快到了，我还是没有再次喊他。
等他听到自习铃声响的时候，他才从床上爬起来。早饭也没吃，冲进教室，结果当然是迟到了，被他们的老师留在哪教室外面。
我想那一刻，儿子觉得是多么丢脸啊。
但他中午回家，这件事我当没有发生一样。第二天早上，我还是只叫他一遍，因为他赖床惯了，又迟到了。
班主任老师严厉地惩罚了他，叫他抄课文，叫他一个人扫地。
那一个星期，他早上都去迟到了。班主任老师很纳闷，问我怎么回事，我笑笑，没做回答。
周末的时候的时候，他对我说：“妈妈，我明天不用你叫，给我买个闹钟吧。”
我很干脆地说：“好！”
买了闹钟之后，早上我再也没有叫儿子去起床了。这期间他也迟到过两次。
后来他再也没有迟到过。
孩子，终究有一天要长大，他终究有一天要离开我们，不可能每时每天都要我叫他起床。所以，受过惩罚之后，终于能够做到自己按时起床了，这也是好的。
孩子在成长过程当中，，难免会犯这样那样的错误，如果他一犯这样错误，我们就包办代替，孩子永远生活在我们的庇护下，他就永远不可能成长。
如果我们要求孩子这样那样，他会少了许多的快乐。有的不违背原则的错如弄脏衣服之类的事情，有时也允许他犯一下。这样他在弄脏衣服的过程中，却获得了许多穿着整洁衣服得不到的快乐。这是多么值得庆幸的事啊！
我们在他错误之后，稍加引导，他只有经过亲自的实践、动手，掌握许多生活的技能，获得许多生活的快乐，养成许多良好的行为习惯，才能更好的成长。
在他成长过程当中，就是要给他这样犯错的机会。
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