20230301《的作文训练系统》之二十——怎样写好小动物？

不少学生怕写小动物，因为动物不会说话，长相很普通，觉得不好写。

小丽家养了一只猫，它对着猫看了又看，埋怨道：“你这死猫，都是你害的，要是我们家没有小动物，我就不用写作文了。”她拿起笔无奈的写了起来”我家有一只猫，它和别的猫没什么两样的，四只脚，两个耳朵，一张嘴巴……”写不下去了，小丽发起呆来。

怎样写好小动物呢？在我们语文四年级老舍的两篇文章《猫》和《母鸡》就是把动物当成人写，用人的一些动作和神态来写母鸡和猫，比如“蹭、痒、解闷、挺着脖、歪着头、警告……”用拟人的修辞手法把猫和母鸡写得特别生动形象。

当然了，要写好小动物还要多观察。小丽家是养了一只猫，那有的同学没有家里面没有小动物，怎么办呢？就要去观察邻居家的小动物。有四个秘诀：

分类观察：可以观察小动物的长相、叫声、吃饭、睡觉、玩耍。

连续观察：至少每天观察1~2次，连续一周。

及时记录：记录有关小动物的故事，还有你想到的句子。

拟人手法：写小动物的时候，把它当成你的伙伴、朋友一样来写，一样来记录。

有了这四个妙招，你肯定能写出不一样的关于动物的作文。对了，可以设计一个观察记录表，用表格形式会比较清晰。