漫漫曼曼而来，带着对“瞰庐山”团体活动的满满期待；自谓，人生慢慢享受，成长慢慢感受。
飞飞感觉，漫漫不慢，漫漫真漫。每次活动静动相宜、灵感四溢。
特撷取漫漫心语二，与伙伴共享——
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“五一”之后的第一次小组学习活动，所学内容是关于大脑结构和心理学的关系方面的。这个话题也是我一直想了解的。
也因为这次飞飞的讲解，我对自己青春期时的一些疑惑都有了答案。可见学习成长是终生的，早点晚点都是可行的。
青春期是一个人情绪和理智渠道成长的加速期，同时也是未成型的时期。所以，这个阶段的孩子情绪有时波动大，理智思考的渠道又未成熟，有时自己也挺烦恼，怀疑自己的决定，对周围人和事敏感，等等。现在看来，出现这些现象就可以理解了。
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但因为脑结构和情绪是相互影响作用的，因而形成一个循环。所以选择良性循环或者其他也是可以主观选择的。这点让我想到积极心理学的作用，比如精神，信仰，正确的三观。这些知识也让青春期孩子的父母们有更好的选择，给予孩子陪伴（看到，接纳）、正确的引导。因为同样的原理，人际关系也是可以选择理解，接纳，确立边界感，如此处理，少却焦虑。
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另外通过画画，小伙伴们的积极评价跟鼓励，还有大家不同的思维构图，感到世界很美好啊，希望，美好，温暖，音乐……都在图里有呢。
一下觉得我可以有很多选择，丰盈、力量就是这样吧——
第一，相信自己！
第二，有方法的训练。
第三，螺旋式成长，慢慢来！
（正文均为漫漫亲笔，感谢漫漫信任和授权！）
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