早起写作，已经成为习惯，呵呵。想想之前的自己。早起了，无所事事，虚度光阴。如今，找到了自己习惯且能够坚持下去的写作，写下去。好好写下去。
昨天看了苜蓿的视频，关于老师的四个必备技能——1.写作2办公技能3微课4讲课。深以为然。这4项能力，1和4指向传统教学基本功和教学研究、钻研的深入，2和3指向效率的提升和未来多媒体技术的开发与应用。都值得自己，在今后去补课和充电。另外，听了老杨的关于个人IP打造的视频。IP就是自己独有的知识体系。旨在帮助他人在自己熟知的领域快速学习，以获得知识体系和能力。值得一辈子去做。
想想自己，能写，爱看书，从事教育，喜欢打篮球。爱好写字练字书法篆刻。爱好广泛，想投身传统文化教育教学。思路就逐渐清晰了起来：写教育工作中的事——《乡村教师陪孩子度过六年级》接下来还有《一线带班》《陪孩子走过小学时光》《陪孩子走过幼儿园时光》《陪孩子走过幼儿园前的时光》，朱煜是我的榜样，冷玉斌是榜样，颜莹是榜样，语文名师是榜样。不断让自己靠近他们，思考，问自己问题，让自己提升。
班级里的文化墙作品大多是才艺展示，作为语文老师，号召学生贡献一份力量，自己却没有作品，想想就觉得有些说不过去。篆刻和书法（毛笔和硬笔作品），一周一个。本周是第三周，先写一副硬笔书法作品。
昨天早上为了了解和督促后进生的学习，打算给班里80分以下的同学建立学生档案，每周一总结，与家长分享。这是属于我和孩子们的六年级故事。班级的整体水平和学生状态已经大致了解，剩下的就是如何提高成绩，养成好习惯，在健全人格和班级管理上下功夫。马上要晋级了，希望班里的学生能在镇里的期末考试中取得佳绩，为自己正名。不管是学生、家长、都认可自己。成绩和做人，我都负责，都要抓。这也是个人品牌，个人能力的体现和展示。
鉴于这个班级之前的语文老师勤换，尤其是后进学生的习惯问题，我应该单独开小会，教授他们习惯养成的一些注意事项。
在个人发展上，写作，办公技能，微课，讲课（知识储备和讲台上的实践）一定要脑子里有这根弦，有机会就训练自己，打磨自己。给自己一个努力变好的契机，别让自己那么舒服，整天无所事事的待在舒适区，这是不行的。
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