这是我的！

      最近发现一个非常有趣的现象，依依看见什么都喜欢说：“我的！我的！”其实有些玩具是她本来不想玩的，但是看到别的小孩子谁想拿走，就马上说：“我的！”

      也许，有的父母会觉得这是一个非常令人头疼的问题，怎么能说是有趣呢？久而久之，这孩子不是变得很自私了吗？

      那我想告诉觉得孩子“自私”的父母说：“是因为你不了解你的孩子！”

      两岁左右是孩子的自我意识产生的时候，他会明确指定：“这是我的！那是我的！”总之，全部都是“我的”。

      最近在游乐场玩的时候，依依经常会在玩一样游乐设施的时候，不允许别人碰，说：“这是我的！”如果是单人设施，我经常就不理会她这句话，如果是大型一点可以容纳五六人的设施我会引导她接纳其他小朋友。我觉得这是一个孩子经历的一个非常特殊的时期——建构自我！

      儿童在一出生时，他是没有自我的，他和世界是浑然一体的，儿童的成长过程就是一个自我建构的过程。在这个建构的过程中，最初儿童是通过占有属于自我的东西，来区分自己和他人的，当儿童占有了自己的东西，当这个东西完全属于他时，儿童才能够感觉到“我”的存在，这也是儿童的自我诞生的标志。

      但是，很多父母对此并不了解，每当孩子这样占有物品的时候，会认为，孩子的行为是自私的表现，所以想方设法地劝导孩子进行分享，当孩子不愿意分享的时候，父母就会觉得在众人面前非常难堪，没法说服孩子，就会说这孩子越来越自私了。

      实际上，这个时候的孩子跟自私是毫无关系的，我们一定要区分清楚自我和自私的关系。自私，指的是在利益发生冲突的时候，我们选择了损害他人的利益，而满足自己的利益，这样的情况才叫做自私。那么自我呢？指的是一个人可以按照自己的意愿、情感、心理和意志的需要行使自己的计划、支配自己的行为。

    所以最近在和其他的小朋友玩的时候，如果遇到孩子正在认识自我，认为这些东西都是她的，我是不会强求她去进行分享的，因为现在还不是告诉她分享的最佳的年龄。等她能够完全把自己和这个世界区分开来的时候，我们才能告诉她什么是真正意义上的分享。

    那么我在这么坚持的时候，当然也会有遇到其他家长的不解，可能我转身的时候就会听见他对自己的小孩说：“哎呀，这个姐姐好小气！”等一些不理解的语言，但是，那又怎样呢？人总要有被讨厌的勇气，更何况此时我们的行为之所以被讨厌，更多是因为对方对孩子的不了解，而所谓的自由，就是被别人讨厌！

这是我的！