【姓名】刘松丽
【导师】王玉印、袁文魁
【导图解说】
五大平衡是今天晚上才做的。今天晚上正好我们老师正好有一堂营养课,是关于生化方面内容的一个总结性的课程,把之前学习过的一些课程内容进行了一个总结,这个课程我以前是没有听过的,灵机一动,想要把它做思维导图。这是我第一次做听课笔记,因为我没有课件,但还好对这些内容很熟悉,所以老师一边上课我一边做听课笔记,按照当场听课的效果出来还是比较快的。
用思维导图来做听课笔记,最大好处就是对整个五大平衡会有一个整体的把握,因为我们在讲课件的时候都是,一页页翻过去的,翻过去之后前面讲了什么其实已经不记得了,如果我们能够把五大平衡放在一页里面去整体把握的话,对于各掌握整个五大平衡的内容是非常有好处的,思维导图的魅力就在于这里,它可以让你更宏观的把控你要学习内容。
因为讲的通篇都是平衡,所以我在网上搜了一个天平的卡通图,刚开始没有画框,发现这样的话主干画出来会不平衡,感觉天平要塌的感觉,所以用了边款,这样中规中矩,没有特色,但也不出错了。
这一片里面的专属名词比较多,比如抗氧化系统,健康成人,超氧阴离子等等,没有把它们拆开。
我现在的问题是中心图没有特色,主干好像都一个样,缺乏新意,布局方面还需要完善,貌似差点出现吊死鬼。
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