这是我模模糊糊提出的一个问题，我期待这本书能在某一个或者某一些方面解开我心中的这个谜团。今天读到的这个章节是全书第一章的第三小节“管理者必须要面对的现实”，我无法联系自己的生活和工作实际，只能努力看懂原文：
管理者必须面对的现实：
一方面要求他们具有有效性，一方面却又使他们难以达成有效性。
组织以外的知识工作者所处的实际环境来看看问题所在：如医生，不需要有什么组织能力，在有效性上没有太大的问题。
机构里的管理者面对的现实问题，必须面对四类非其本人所能控制的现实难题：
1）管理者的时间只属于别人，不属于自己，可以说是组织的囚徒。
2）管理者往往被迫忙于“日常运作”，除非他们敢于采取行动来改变周围的一切。或者根据事情先后顺序来决定做什么、研究什么、重点对待哪项工作。
3）管理者本身处于一个“组织”之中。只有当别人能够利用管理者的贡献时，管理者才算有效。组织能使个人才敢得以增值。从这一方面来看，对管理者的有效性而言，最重要的人物不是下属，往往是其他部门的人，即”旁系人士“，或者管理者本人的上司。所以，管理者要经常与这些人接触，让这些人有效利用他的贡献，从而实现他本身的有效性。
4）管理者本书身处一个组织的“内部”，受组织的局限。他所认识的外部世界，都经过了他所在的组织的过滤，被主观加工了的高度抽象的外部世界，是有着组织的相关标准的。而组织本身，是无形的，即便再大的组织，相比于外部世界，都说难以捉摸的。组织内部只有人工和成本，外部环境才是真正的现实。组织是社会的一种器官，只能为外部环境做出自己的贡献，才能算有所成就。电脑，就是一种潜在最有用的管理工具，但也有可能让管理者痴迷于电脑数据，而与外界的实际相隔离。 所以，一个管理者，要有意识地努力去觉察外部世界，不至于被组织内部的食物所蒙蔽，能够看清真正的现实。
这四个现实问题，是管理者无力改变的，也是管理者所以存在的必要条件。由此证明：如果一个管理者不致力于学习以提高自己的有效性，就不可能成为一个卓有成效的管理者。
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