在瑞士，小学六级是分水岭，学前班两年加小学六年，所以小学的最后一年称为八年级。法语区和德语区的家长，如果是关心孩子学习的，在八年级这一年都非常紧张。
德语区在八年级的时候会组织州里的统考，平时成绩占50%，统考成绩占50%，德语、法语和数学总分必须达到15分，单科成绩不低于4.5分，才可以升入所谓的学术组，这有点像国内的重点中学，今后走学术研究道路，升入高中和大学。
法语区也类似，只是统考占比30%，平时成绩占70%。平时小测验，3次小测验的平均成绩算一个中等测验成绩，每一个阶段测验都算入总成绩。
在小学的分层分流过程中，平时成绩非常重要，而州里的统考，市面上几乎找不到复习资料，小学六年级其实真的是暗戳戳地比拼家长的实力。
我在市面上找州统考复习资料，几乎没有，问了一个刚考上大学的孩子，她在其他州，打听到我们州需要参加补习班。
附近没有补习班，在洛桑找到一个针对统考的补习班。我有点犹豫，不知道有没有必要，于是和苏黎世的朋友打听，是否需要补习班。
回答是：“要的，因为统考题目是书上的知识点，但是题目都在书外。”
我赶紧给尼古拉报了二月份滑雪假时一周的强化补习，尼古拉非常不情愿，不懂为啥其他小朋友都放假，他要早起去补习班。
我只能寻求先生的帮助，先生一开始也是不理解，因为周围的家长几乎都是跟着学校走，很少有自己再找补习班的。
很快，一月底和班主任老师见面，讨论尼古拉的学习成绩，以及今后的方向，老师说统考占比很大，要注意复习。
我趁机问老师学校会怎样复习，自己该如何复习，老师说：“自己要强化复习的话，可以到网上找信息，有专门帮助复习统考的老师！”
先生对我看了一眼，才相信并支持我送尼古拉去洛桑上滑雪假期补习班，由我每天早上送和接。
一个星期强化补习后，尼古拉说数学他更相信我给他的帮助，老师说的都是我教过他的。
一周的强化补习只是开始，补习班建议每周三下午继续去补习，同时，复活节假期两周，有一周进行强化复习。州里的统考是在复活节假期之后第一个周三至周五，每天一科，法语、数学和德语。
我很奇怪补习班的人不多，也许其他家长是请私教？可是网上根本找不到私教，而且瑞士的规定是，学校老师不可以做私教。
我不知道自己到底做对了没有，又怕给小朋友太大的压力，于是向英语家庭教师请教，让她评估一下我的做法。
结果英语老师非常支持我，她说：“很多家长不在乎，结果成绩出来后才后悔。你有能力有时间送他去，就一定应该去，那样你只是尽责了，也不会后悔。”
有了她的鼓励，我下决心送尼古拉每周三下午去补习，总共十次，奖励是给他买乐高。
每天早上要很早起床，然后坐火车去洛桑，补习学校坐落在市中心，下了火车坐地铁一站就到，倒是很方便，只是想想其他小朋友都在睡懒觉，硬生生在假期中把小朋友从床上拽起来，还是有点于心不忍。
好在看到他每天都有收获，和其他小朋友一起准备着州统考，也就释然了。
其实小朋友并没有特别多的抵触，大人的积极引导和鼓励是影响孩子们情绪和状态的根本。
复活节假期的强化补习之后，就是州的统考，我感觉的尼古拉开始紧张，怕考砸了。
晚上睡觉之前，我告诉他：“你已经尽到了你的最大努力，只要正常发挥就好！”
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