摘要：让我们一起来看看什么是“过程艺术”~
丰富、科学的早教，可以在儿童发育的早期给予他们有益身心健康的外界体验与感官刺激，从而促使他们大脑的健康发育。孩子的成长“环境”越好，体验越丰富，脑部的发育就越好。
那么，什么是最适合孩子成长的“环境”呢？
这个环境不单单需要适度的“丰富”，还需要家长细心、正确的引导，需要您与孩子建立良好的亲子关系，需要孩子和同龄小朋友共同玩耍、建立友谊等。
艺术的学习，过程比结果更重要
随着孩子年龄的增长，他们的知识储备在不断增加，动手能力也在不断增强。孩子们天马行空的思维方式，形成了他们丰富、独特的艺术表达。
当下，在快节奏的社会大环境下，各位家长更加的望子成龙。所以让孩子学习艺术，更多的也是想让孩子拥有一技之长，也愿意让孩子的才能在人前展现。但是家长在注重结果的时候，却忽略了教育中最最重要的部分——体验的过程。
不关注教育的过程，或对孩子探索、尝试的成果做出不恰当的定论或引导，会对孩子产生不好的影响，甚至会使孩子思维受限或表现出不敢表达！
比如，孩子画了幅画并兴高采烈地拿给您看，希望得到您的夸奖。这时，您却凭自己的认知告诉孩子“你画的不对！世界上哪里有紫色的小鸟？哪里有绿色的花？”……
您不要小瞧这个随口即出的否定，给孩子内心带来的困扰和打击，会限制孩子自身想象力和创造力的发展，也会使孩子变得不自信。
美吉姆艺术课一直强调“过程艺术”的教育理念：艺术学习发生在过程之中，重要的是过程，而不仅仅是结果。
“过程艺术”教育理念的价值有哪些？
儿童在艺术实践中，自发的想象性思考被进一步鼓励和引导后，将逐步形成儿童的想象力和创造力。艺术课的学习，大部分都发生在过程之中，作品仅仅是学习成果所呈现出来的非常有限的一小部分。
在艺术学习的过程中，孩子们学到的不仅仅是艺术技法，更重要的是想象力在创作过程中得以飞翔，创造力在创作的过程中被充分激发；而且在这一过程中小朋友提高了精细动作技能，学习了丰富的词汇以及从不同的角度来欣赏艺术。
同时，他们还可以学习如何进行团队合作、如何与他人分享以及寻求解决问题的多种途径等等。
另外，美吉姆艺术课强调艺术没有对错之分
尊重每个孩子的独特表达，不评判孩子画的像不像，不比较孩子谁画得好、谁画得差，鼓励孩子运用多种灵活的手法去表现，帮助孩子在创作过程中充分表达喜悦，这样才能促进孩子想象力和创造力的发展，同时增强孩子们的自信心和表达能力。
尊重孩子对艺术的理解和表达
艺术实践是孩子探索和发现世界的最美丽的途径，孩子的创造表达，需要一个开放的环境，以及更多的保护和鼓励。美吉姆希望每个宝爸宝妈都可以尊重孩子对艺术的独特理解以及创意表达，不要用成人的思维模式去固化孩子们的思维边界。
要保护他们与生俱来的想象力和好奇心，需要爸爸妈妈在适当的时候给予他们明确的鼓励，这样才能真正培养孩子对艺术的热情，收获“过程艺术”教育理念带来的价值。
每一个孩子在童年都至少来美吉姆一次！
更好的早教，更好的选择！
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