用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系，引导幼儿观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品，运用空间方位经验解决问题。
比如在日常生活中可以利用搭积木来发展空间感，让孩子感知各种形状以及不同形状之间的关系。在这个过程中，可以引导孩子回答“房子的底部用大积木好还是小积木好？”“用什么样的积木可以搭得更高？”帮助孩子关注高矮长短，积木的形状与空间结构之间的关系等。另外，可以在外出需要开启导航时，引导孩子将导航地图上的位置、路线，与眼前的立体世界建立联系，帮助孩子发展空间感。
用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系，引导幼儿观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品，运用空间方位经验解决问题。
比如在日常生活中可以利用搭积木来发展空间感，让孩子感知各种形状以及不同形状之间的关系。在这个过程中，可以引导孩子回答“房子的底部用大积木好还是小积木好？”“用什么样的积木可以搭得更高？”帮助孩子关注高矮长短，积木的形状与空间结构之间的关系等。另外，可以在外出需要开启导航时，引导孩子将导航地图上的位置、路线，与眼前的立体世界建立联系，帮助孩子发展空间感。
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本文标题：再说习惯培养(四)
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