用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系,引导幼儿观察生活物品的图形特征,鼓励他们按形状分类整理物品,运用空间方位经验解决问题。
比如在日常生活中可以利用搭积木来发展空间感,让孩子感知各种形状以及不同形状之间的关系。在这个过程中,可以引导孩子回答“房子的底部用大积木好还是小积木好?”“用什么样的积木可以搭得更高?”帮助孩子关注高矮长短,积木的形状与空间结构之间的关系等。另外,可以在外出需要开启导航时,引导孩子将导航地图上的位置、路线,与眼前的立体世界建立联系,帮助孩子发展空间感。
用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系,引导幼儿观察生活物品的图形特征,鼓励他们按形状分类整理物品,运用空间方位经验解决问题。
比如在日常生活中可以利用搭积木来发展空间感,让孩子感知各种形状以及不同形状之间的关系。在这个过程中,可以引导孩子回答“房子的底部用大积木好还是小积木好?”“用什么样的积木可以搭得更高?”帮助孩子关注高矮长短,积木的形状与空间结构之间的关系等。另外,可以在外出需要开启导航时,引导孩子将导航地图上的位置、路线,与眼前的立体世界建立联系,帮助孩子发展空间感。
本文标题:再说习惯培养(四)
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