2019年11月1日，“国培计划（2019）——陕西省乡村青年教师名校浸入培训项目”开启第5天日程。尽管秋雨萧瑟，天气微凉，但学员们热情依旧，满含期待地参加培训。
今天上午，有幸邀请到西安市未央区教师进修学校校长郑巧贤做了题为《语文课堂EEPO有效学习方法及策略》的讲座。郑校长首先系统地介绍了国家和西安课堂改革的历程，并播放视频呈现马云的教育观点，让在座的老师认识到我们要培养未来需要的人才，要培养创新人才。接下来通过思考、互动、对比等方式，郑校长带领学员们了解中国教育和西方教育的不同，意识到未来的教育必将是中西融合，教育的关键在于改进学生的思维。郑校长随后用有趣的测试，让学员们了解自己的思维方式，了解全脑思维的优势。她希望老师们做一支火炬，去发现学生的特点与潜质，唤醒、点燃他们的思维火花，让他们在讨论交流中去习得。最后，郑校长给学员们介绍了EEPO的特点和组成，又通过生动简洁的图示，从课堂七要素、学习方式、约定、板卡、合作和实践策略等方面讲解EEPO如何操作，鼓励大家主动地去拥抱变化，不忘初心，努力把教育做得更好。
讲座结束后，未央区骨干教师王安荣给大家呈现了一节别具特色的示范课，让学员们更加清楚地了解EEPO课堂如何操作。课堂上，王老师完全以组织者的身份，鼓励同学们创造交流，让孩子们真正地自主学习。整节课，王老师以“感恩赠言 情真意切”和大家约定，组织同学们创作、交流、汇报。整节课，同学们不时地动静转换，老师合理地用量化指标调控课堂，灵活地变换交流和汇报方式，用不断变化人力资源的方式，让学生思维更活跃，自己完成的内容更完善。
下午，王安荣老师又给学员们带来一节讲座———《EEPO 要素组合 课型方式》，她结合上午那堂示范课，详细介绍了如何组织学生参与“讲”“做”，如何“动静转换”，以及多要素组合的重要性。通过讲座，学员们明白组织学生讲时，简单的内容快速讲，有难度的内容慢点讲，小组内小声讲，全班大声讲，为了防止有些同学空讲，每位同学都写板卡。课堂上经常动静转换，可以让学生主动学习、交楼，学习效率会有很大提升。老师要善于利用多要素组合，通过激疑、辩疑、析疑的方式激活课堂，训练学生思维，提高学习效率。
接下来，学员们一起观摩了未央区李九虎老师的课堂教学《父爱之舟》。这节课上，李老师引导学生通过浏览大卡，补充完善，交互学习，小组汇报的形式来展现主动学习的有效性，孩子们精彩的汇报赢得阵阵热烈的掌声。
愿我们学习并运用他们的思维方法，引发我们对语文学科深入细致的专业思考，围绕我们发现的关键问题，开展反思与研究，在语文教学的道路上走的更加自信和从容！
一朝受教，终身受用，希望今日的培训能带给每位学员新的收获，新的启迪，“采他山之石，纳百家之长。”教坛无边，学海无涯，愿我们的国培之路越走越坚定！
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