绘本讲师训练营第五期阅读实践（实践2/3）19/21故事会《想吃

05218李丽琼

我一直希望，孩子在童年的记忆里面会有一种自己觉得是舒展的、舒心的精神体验。所以我在故事会中也很喜欢去营造这种氛围，读《想吃苹果的鼠小弟》之前，先读了纸戏《长大长大，越长越大》。

讲了纸戏剧，我拿出了一个故事袋子，让孩子摸一摸，故事袋子里面有什么，原来是一个苹果。我问他们苹果是什么味道的。也许的是刚才看纸戏剧太入神了，对里面的草莓蛋糕印象深刻，所以他们都说是草莓味道的。

《想吃苹果的鼠小弟》开始啦，大家一起来认知这只可爱的鼠小弟，小朋友们听得很入神。

在讲这个故事的过程中，我用了不同动物的叫声，模仿了不同动物的肢体动作，来让孩子去体会上，树上的苹果越来越少，鼠小弟也做了很多的努力，可是一直吃不到苹果，它的心情很着急，很失落。

我问小朋友，如果你们是鼠小弟，要怎么样才能吃到苹果呢，有一位小朋友说，让爸爸帮我，看来，爸爸就是他应急求助第一人选呀。

这场故事会是亲子故事会，为了让家长也参与其中，在讲完故事，我给了他们一张纸，上面打印了鼠小弟尝试去吃苹果的几个情境，让爸爸妈妈和孩子练习做角色扮演，练习之后，觉得想分享的就到台上来表演，这样比让他们直接表演，响应度会高一些，家长也能去体会这个故事。

你们看出来这个小女孩她是在模仿故事中的什么动物了吗？妈妈这是在扮演大树呢！

哈哈，这只小犀牛也很酷！

最后，是大家给苹果树贴上苹果，小朋友们不够高，所以请爸爸妈妈帮帮把苹果贴到树上去，这是鼠小弟是童享岛的蔡老师画的，是不是很形象呢？

也有细心的小朋友发现了贴树上鼠小弟可吃不到，所以把苹果送到了鼠小弟的嘴边了。

最后，我们在鼠小弟的苹果树下合影，希望你们能够在故事中能够收获一种自在表达的乐趣。