善于批评的人会同时为自己的假设找支持依据和反对依据。以前认为怀疑者都是找反对依据,现在认识到真正的怀疑者是理性的,突然明白了之前一位老师教导我们要凡事保持存疑、证伪的态度。
《记忆错觉》第9.10章类似于“无风不起浪”的还有“一个巴掌拍不响”,妈妈针对矛盾双方发言喜欢从两个对立者的角度去批评,就是提出分别提出两人做得不好的地方,弟弟淘气与我争执后,妈妈会批评弟弟,最后也不忘数落我。而奶奶则会斩钉截地的在众人议论时来一句:一个巴掌拍不响!以前会觉得有道理,而且妈妈是理智的从两者的角度去看待问题的,现在觉得是不对的,都有错只会让没错的一方蒙冤,比如小时候的数落会让我觉得委屈。
《记忆错觉》第9.10章对比形成反差,能让人加强对荒诞句子的记忆,对比也能影响人的行为,比如我一直在实体店买燕麦32一桶我不会觉得太贵,但是室友在网上同样牌子和重量的三包44,我就会决定在网上买。再比如促销产品一般都标上原价多少,一对比就增加消费者购买的概率。
《记忆错觉》第9.10章如何有效记忆一些信息:1. 建立联系,其实遗一般要记忆的东西都是有逻辑的,你只需要找出这些逻辑,然后记忆。 2. 带动更多的感官参与,可是信息本身给的,也可以是自己记忆时加入更大的感官,比如站起来用嘴去讲一遍的同时耳朵听一遍。 3. 互动,并不是所有的记忆都适用于文章讲的荒诞法扩张,而且都想象荒诞的话就没有对比也不会记忆深刻了。但是我们可以做到加入自己的评论和态度,这样也是一种互动。
《记忆错觉》第9.10章就像我们为了一场考试的记忆,先按照逻辑记完之后再乱序记忆,比如通过做习题回顾设计的知识点。
《记忆错觉》第9.10章就像一万个人眼里有一万个哈姆雷特,我们本身就是一个滤镜,世界把原貌呈现给我们,通过我们自己这一个模式输出的就是我们看待的世界,它不会完全真实,但由我们塑造,所以我们要去完善自己这套机制,让它尽可能有利于我们幸福的生活。
《记忆错觉》第9.10章
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