今天去上遗传家教的课程,同桌分享了一个案例,她的女儿大的二十多岁,小的十多岁!
在女儿动手切菜的这个事情上,她是如何干预的呢?
孩子用刀切菜,她在旁边心想,万一切到手了怎么办,应该这样切,你这切的不好看,这样不对,语言跟手直接上……
这样的行为,表面是为她好,其实全是干预,而不是参与,蒙台梭利有句话说:除非你被孩子邀请,否则请永远别去打扰她!!!
这样的消极心态,很容易被孩子,潜移默化的吸收,父母有怎样的,生命状态非常重要!!!
今天去上遗传家教的课程,同桌分享了一个案例,她的女儿大的二十多岁,小的十多岁!
在女儿动手切菜的这个事情上,她是如何干预的呢?
孩子用刀切菜,她在旁边心想,万一切到手了怎么办,应该这样切,你这切的不好看,这样不对,语言跟手直接上……
这样的行为,表面是为她好,其实全是干预,而不是参与,蒙台梭利有句话说:除非你被孩子邀请,否则请永远别去打扰她!!!
这样的消极心态,很容易被孩子,潜移默化的吸收,父母有怎样的,生命状态非常重要!!!
本文标题:你是如何理解“干预”和“参与”
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