静心学语文

        从月考结束到现在都一周多了，感觉每天都在跟时间赛跑，时间都去哪里了？每天忙忙碌碌的，累得够呛还没有教出成绩来。不断反思自己。教学方法应如何转变，怎样关注后进生，怎么提高优秀生。每一个孩子都有亮点，我们应发现亮点去改变学生，让他积极向上，不断进步，越来越强。

          这次月考注重了阅读和写作的考查。反复分析试卷，发现学生失分严重的是语文能力方面的题目。仔细分析发现这些题都紧扣课本，跟每单元的语文要素紧密相连。学生做错的主要原因是：1、没读懂题（不理解题意）。2、阅读能力低，不理解课文内容。阅读训练课迫在眉睫，今后的语文教学方向也要有的放矢的侧重。阅读能力的提高是潜移默化的，不可能一蹴而就。在今后的教学过程中每一单元的训练点要明确、清晰。具体到每一课怎么训练，达成什么目标要明确。有目标才有方向才知道怎样行动。

        月考和最近的学习让我受益匪浅，头脑里的教学方向似乎不再那么朦胧，有一点点清澈了。这忽而模糊忽而清澈的感觉好难受，总找不到醍醐灌顶般的状态。今中午的习作课感觉思路很清晰了，可在讲的过程中大脑又出现了一幅幅模糊的画面。没有达到自己预期的效果。但是，学生的习作比以前有了很大的改观。基本能够做到删除无关情节，概括次要环节，转述人物对话。

学习的路任重而道远，时间是自己挤出来的，静下心来边学习边思考，相信醍醐灌顶的那一刻会早一点到来。