前言：
这两天挺忙的，觉也没咋睡，白天情绪挺萎靡挺焦虑。特别是在没课想要休息一下睡一下的时候，打开手机收到群里某某人@戴世龙，然后要去做些啥事干嘛干嘛不要忘了不要迟到，我脑袋里会非常自然地浮出这么几个字“wo艹n＊＊”。
重新定义“认知陷阱”：
前一篇我从“能力陷阱”引出了“认知陷阱”，这个概念是我自己通过类比杜纂出来的，前一篇也只是简要地粗浅地解释了一下。下面想重新谈谈“认知陷阱”。
我突然想到(像是好些东西堆积在一起之后忽然就撑开开了某个口子)，也许真正的“认知陷阱”并不仅仅是自身认知陷入了一个固定、局限的知识领域里或认知框架里。这只是其中很小的一方面，真正的“认知陷阱”是我明明学懂学透了一个知识，却没有基于这个知识做出相对应的行动。
学习本来就是不容易的，学以致用就更不容易。
我所读的书，看过的理论，明白的道理都在告诉我，在面对令你烦恼的事情面前，抱怨是最没有用的，也是最无效，甚至不利于事情正向发展的。但是你的情绪很诚实，他就是非常直接且坦白地告诉你，你现在tm就是不爽，要么现在作贱别人，要么就作贱自己。
这是我今天最深的体会，你以为你懂了很多知识，懂了很多道理，你的知识焦虑也得到了相当程度的缓解。但是这只是故事的一半，这一半像是童话，主人公通过自己的努力终于学到了很多东西，从此就过上了平安幸福的生活。事实上当你遇到具体的现实的问题或困难时，这个童话就会被打破。可以说是理论构建的美好世界的残酷地幻灭。
我们先来看下事实，就我所观察的事实，我听了“非暴力沟通”，也听过“可复制的领导力”，以及“能力陷阱”等等一系列樊登讲的好书。大多数，至少是我听过的，每一本我听了都不下两遍，可以说里面的东西都很有价值，也很颠覆我既有的认知，并且都给我带来了很多感知上的震撼。每次听完，我都会趁热打铁地赶紧在朋友圈分享发表一下感想，看到自己被点赞和被鼓励的评论，不禁感到了学习给自己带来的小而确定的幸福和优越感。
但是注意，这件事也就到此为止了。
我在和同学谈话，在和组织上的学长老师沟通上，除了在态度能够上积极自信一些之外，也就到此为止了，我知道自己学了很多东西也懂很多东西，但是它没能够给我自身来带任何真正意义上的改变，反而是理论构建的完美反馈在现实中不能得到的打击。
不过话说回来，持续学习的人比起不学习的人，到底是一个值得肯定的进步。只是对于我们这些终身学习者而言，这个进步还仅仅只是一个开始。
当然，我不敢判断作为读者的你，至少对于我来讲，这里定义的认知陷阱，很容易被我踩进去，总之我一遇到不开心，学习就ok，学习就会进步，进步就可以丰富自己，忙忙碌碌，感觉今天学到了很多东西很充实。这就完了。
但是真正的学习可不能像这样去理解，人不是机器，学习也不是简单地收集信息，比起收集信息，计算机和人工智能要比我厉害得多。
其次我光靠记忆学到的东西在大脑里存在的时间不会太久，当然我可以通过多次复习来达到终身不忘的目的。但是这未免显得太机械，毕竟我不再是小学生了。
总之在信息量和记忆效率这两个方面，无论是对你还是对我，就是做再多的努力最后也只可能是盲目填充时间，反倒把自己的大脑变得越来越机器化。
整体性学习跳出“认知陷阱”
真正的学习其实是一个整体性的过程。
(未完待续)
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