一位23岁的教师不堪忍受上级检查、领导批评带来的工作压力选择了轻生，这两天成了焦点新闻。我看到网上的评论一股脑地批判现在的教育大搞形式主义，有不知道内情的外行人，更多的是同行感同身受，同情之下也大倒苦水。的确，人人都痛恨形式主义，但哪个行业没有形式主义？教育上的形式主义也不是一年 两年才有的 ，现在的老师扶贫、执勤、催缴医保，三十年前的老师就已经在催缴公粮、宣传计划生育了呢。哪个年轻老师不是教学、班级管理、辅导、培训、写各种总结、填各种表格一大堆工作呢？
我想说的是，姑娘，选择教育这一行，光有一腔热情的教育情怀还不够，还要有耐得住清贫、受得住辛苦的能力和抵抗压力、自我救赎的本事。当老师难，当班主任更难，但是只有当班主任，你才能和可爱的孩子更加亲近，才能成长得更快。只要能当上三年的班主任，你差不多就能成长为一个成熟的老师了，就能慢慢体会到教育苦中的甜了。教学和对学生的教育才是自己的工作的重心，至于一些形式上的检查和与教学无关的工作，尽力就行，没有必要和自己较真。领导的批评更不用放在心上，觉得领导说得对，就当领导在激励自己；觉得他说的不对，就装糊涂左耳朵进右耳朵出，听听也就算了。或许领导也有领导的难处，只要他不是故意针对你就行。实在干不了，就申请调岗；再不行就辞职，没什么大不了的。
你用结束自己生命的方式来控诉教育的问题，这代价也太大了，真的不至于。真心希望这件事能引起上层的重视，这样的悲剧不再重演，咱们老师也要增强心理素质，学会调适心情，工作不快乐可以暂时停下工作，健健康康、快快乐乐地享受生活就好了。
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