考试

已步入不惑之年的我，参加大大小小的考试也不少，从小学、初中、高中、师范、到参加工作，一路考来，每次都提前复习，用心准备，或合格、或优秀、每次目的都很明确，或选拔、或拿证。

当了老师以后，更多的是看学生考试，中段、期末、升学。在每次的监考中，看学生的百态现状，反思自己的教学。

今年教体局组织初中所有任课老师，虽初三学生参加二模考试，为迎接这次考试，领导统一印制准考证，统一组织，为的是让一线老师引起重视。

作为一线老师的我参加考试，自然是逃不掉，学校领导在会上也再三强调，要提前准备，主动复习，为此还规定让老师们，专门每周上交两套自己做的模拟卷，以防大家偷懒。当然我也很听话，认真做模拟卷，坚决不看答案，做到独立完成。可是对答案的时候，却傻眼了。字音、字形几乎不能准确判定；古诗默写要么不会、要么诗句里有错字；综合实践、现代文阅读却是写了，得分不高，一般4分、3分的题，按答案只能给一分，真是可怜。本来认为古诗文鉴赏可以得一点儿分，可是七八年级的古诗文还行，九年级的就不认识了，里面出的具体字词解释也不能准确的写出。真是眼高手低呀！作文就更别提了，不管文章好坏，会不会写，就我这字体，就是再好的文章，也吃不了高分。

做了套卷子，自己问自己，我这些年的教师是怎么当的？常年说：打铁还需自身硬。我知道了我教学生为什么总是成绩不好，班级优秀学生少。

带着自责、带着极不自信、有带着还点儿无所谓，走进了考场，拿到卷子，和我在下面做模拟卷情况一样。真是底气来自平时的积累呀！

虽然考场上奋笔疾书，尽力而为，但是考试结束后看着答案仍是苦笑不得。

这次考试让我反思，凡是考试都要有明确的目的，带着无所谓的心态，是不会有好的结果的。