雪中送炭远胜过锦上添花

      读罢案例《阿文的转变》，心头一阵酸涩。一个高中男生父母早亡，靠姐姐扶养，生活拮据到要穿姐姐的旧衣服上学，可想，阿文每天穿衣早起即开启了自卑、不乐的一天。

      以酸涩打底的心头，很快开出朵朵白莲花——“我们教师很重要，真可以成为个别特殊学生的摆渡人！”“用心关爱学生昰教师的天职！”“阿文的班主任持续三年的无私奉献成就了阿文！”……

        多年前，生活条件普遍低，尤其是农村学校里，来自贫困家庭的学生还是常有的。记得92年，我上初三一班。隔壁的二班有一名男生，学习成绩非常好，但没见他说过话，每天匆匆无语地来去，特别感觉他一年四季就是一身淡绿色的衣裤，并且，衣袖和裤腿有些短，露着手腕，接不住鞋。

        现在，生活条件大大提高，极少有缺衣少食的学生了，国家又对来自贫困家庭的学生都有生活补助。但不论什么时候，我们对学生，无论是物质条件差还是精神贫瘠，都要给予发自内心的关爱。

        我的班上（三年级），一名女生，父亡母嫁，跟着奶奶生活。小姑娘很精灵古怪，喜欢音乐，一唱歌，一跳舞就跟个快乐天使一样。就是学习跟不上，语文、数学、英语都严重跟不上。昨天，英语测试，eleven—two=        她伸着手指头算了三遍，都是错。为此我千方百计辅导，从一年级到现在，总是没有迎来奇迹的出现！一边让人丧气，一边继续辅导，因为我觉得，这个女孩将来最好能上学学习一技之长，不帮她，她可是连这个机会都渺茫。昨天下午放学后，专门家访，谈到孩子的艺术培养。

        教师的职业赋予我们崇高的责任，真正在心灵唤醒、人生指引方面帮一把学生，甚至坚持相当长一段时间，有可能改变学生的命运。

        雪中送炭远胜过锦上添花。