今天是给L小朋友上化学，因为他区统测化学考不好所以终于想到上化学了。
一直以来他能get到我的点都令我十分令人感动。他的化学基础其实还好，课本笔记也记得很好，真的是个好孩子，只是初中男孩子的通病，懒得背诵。然而初中化学就是这么一门万事从头背的科目。方程式会，化学式不会，因为没有背化合价，讲真你也不用背化合价啊，知道那些元素在元素周期表哪个位置就好了啊。
很好。。他果然没有背前20号元素。。
所以就先讲着题边复习，实验操作忘得差不多了，什么过滤的操作啊试管洗干净的标志啊为什么酒精灯要盖两次啊明矾的作用啊洗气瓶要长进短出啊浓硫酸作用是干燥啊物理性质啊化学性质怎么区分啊蒸馏要加沸石啊还有各种实验现象啊。
好在他提醒一下就能自己回忆，除了一些可能真的是没讲，比如碱式碳酸铜的分子式，空气污染的检测指数啊，可能在学校课堂的拓展性不是很强，所以给了我很大的放飞自我的空间，往外话题讲了一下pm2.5和硫化氢气体，还有胶头滴管的使用，活性炭的原理。
很多实验操作他会陌生好像跟实验课的要求不高也是有很大关系，似乎老师不是很纠操作所以他们也就比较随意。可见老师自己都不好好操作要求学生多规范简直是没有说服力。
天平的简单计算题还要加强
少了蒸馏水的题有点不足，下节课再补。
总体上六十道题两个小时还是可以的，因为中间休息了一会教他谐音背元素周期表hhh，现在的小孩子太不机灵了都不会自己上网查口诀。。。
我又成功实现了两分钟教会一个孩子背前20号元素的小目标。
不过感觉还是元素原子部分要加强，下节课应该能复习完化学方程式那一堆，至于后面的元素啊这些还是留着前面的没问题后再继续推进吧
终于讲了化学课，感受到了专业对口的巨大幸福感，课前备课很多没有想到的也是上课边上边补充，思维发散得特别溜，开心。。
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