周正教授的这一章节,给大家的感觉有点抽象,我们都知道英国几百年前的科学家牛顿发明出来的“牛顿定律”,可是在中国却没有出来更多的发明家。要具备发明家得有两大要素“闲”“钱”,确实说得比较实际,可是按照我们的国情来说,“闲”的话可能是已过花甲之年,“钱”的话如果没有父辈们留下来的产业和积蓄,在我们奋力拼搏的年纪也只能养活各自的小家,谈起发明,确实是有点天方夜谭!发明的基于在你有一方面的基础上加之国家的支持,才能说会开展的有效果。
再加之近20年我们的教育国情,也不堪回首,孩子们的学业已经压的喘不过气来,好像没有课外班、没有除了老师布置的作业以外就难以立足,说好的减负也成了纸上谈兵,孩子的创造能力有可能就在那些所谓的固定答案间抹杀掉。随着科技的发展,让我们觉得未来培养孩子的方向是那么艰巨,这一代的家长必须开阔眼界,提升自己,做任何事情的坚持,才能在孩子未来的路上给予指导和榜样的力量。
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