体育课在小学和中学都是副课。每周只有两节课，遇到下雨，室外不适宜上体育课，就在教室里自习。特别是初中的主课老师，都有侵占体育课的习惯，
在购买体育教材时，学校财务不紧张的情况下，校长都会审批购买。如果学校财务紧张，校长都会和体育老师“商量”今年将就一下，明年再购买。
学校里有很多的杂务，比如体力方面的，维持秩序的，出差办事的，外出公务会议的，校长都会安排体育老师参加。
以上的状况就是体育课不被待见的种种现象。是教育部规定的正规科目，为什么在实际的教学时不被待见？就是因为体育课不是学校的“主营业务”，不是绩效考核的主要内容。
公司里也有这样的“体育课”不被待见的。
最近我们公司就有这样的一个案例。一个生产部门需要建立一个临时的半成品仓库，得到的场地特别狭小，入库的货物只有叠加堆放，出货时货物很难被及时找到；另外仓库的管理人员奇缺，申请人员总是被总经理退回；装货的卡车都是很紧张。这个生产部门的这一块工作就特别难，从上到下怨声载道的。
前几天，这个半成品仓库被公司的仓库部门接管。总经理批准仓库扩大空间的申请，还增加了管理人员，叉车，爬坡机都买回来了，这个半成品仓库焕然一新，工作一下就舒畅太多了。
公司很多人私下就议论，说总经理区别对待。仓库的经理能力强，他可以占用很多公司资源，在老板那里吃香，所以同样的工作他搞得掂，生产部门做得就很难。
其实是“专业队”和“业余队”的区别。半成品仓库不是生产部的主营业务，它是仓库部门的主营业务。同样申请配套资源，就很容易得到满足，另外仓库本身的资源就很丰富，同样的工作它就可以做好。
同样的道理，体育课在普通的学校就是副课，如果是体育大学的体育课，就是主课了。体育课是是体育大学的主营业务，语文和数学课才是副课。
还有人敢不待见任何体育课吗？
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