生活好了，孩子的学习下来了，相信许多家长，都有过这样的苦恼，碎了心，薄了唇，松了手，还是让人娃如草疯长吧！对了，你松了一次口，害的可是几代人呀！
亡羊补牢，为时未晚。一个字，补！两个字，补！救！
如何补？俗话说得好，杀猪杀尾巴，一人一杀法！
可杀尾巴与直剌要害，倒下的肥猪与操刀手，都有感受！那个疼那个累那个爽那个有成就，真的拎得出份量。
三字经也曾念念不忘：人之初，性相近，习相远，子不教，父之过，子不学，师之惰……
是的，习，不同的行为习惯与不同的行为感觉，造成了人的思维方式差异。
人的思维方式的核心就是人生观世界观价值观，是一个缓慢的潜移潜化的养成过程。
以三观为核心素养的思维方式一旦成形，便带有明确的指向性，并给予人持久深远的影响。
人们不是常说，龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞，虽有遗传学的影子，但更多的是，不同的实践认识方式，所导致的人性差异！
龙凤的闺女固然好，老鼠的儿子也不差！龙凤的女儿下嫁给老鼠，老鼠的儿子或攀上龙凤的高技，会有怎样奇葩的冲突磨合不适，门当户对归底到底就是己经定形的思维方式！
因此，补习班补的不尽是知识，你吸收的可能是别人的经验与长处，方法与技巧！方法大似气力，技巧增添智慧，我们所找的，是撬动地球的支点！
真的，在孩子的成长过程中，我们欠下了太多太多太多的课，是时侯补一补了！也讦你一指头不经意的点拔，就是孩子们一寸一丈的洒爽。
谨记，补习不上班，而是一对一的交流借鉴吸收融合！
上图，看看孩子们在考场上的表现，不说苦辣酸甜感觉，设想换个环境，你会怎样蹉跎！
补牢！补课！补救！来一碗及时的三补汤吧！
庄稼活，不用学，人家咋着咱咋着，讲的是放纵的罪恶！及时的补救或许带来的是正能量的拔苗助长啊！
补牢，补课，补救！来一碗及时的三补汤吧！
补牢！补课！补救！来一碗及时的三补汤吧！
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