“中国母亲最可怕的一点，是控制，你是我生的，你是属于我的，你所有的我都要控制，这控制是本能。”
对于孩子写作业难的问题，可能就是自己作家长控制的太严了。
也许家长太不把自己当外人了，总喜欢控制他的一切。
回想每次陪他写作业，都会在写第一个字的时候就开始提醒，然后不停纠正。
一旦发现有什么错误，或者字迹不工整了，就马上出声指责，根本不给孩子自己试错的机会。
被这样“盯”着的孩子一直都处于紧张状态，生怕哪里做得不对，会被批评。
心里一边想着“妈妈什么时候离开”，一边担心出错，又怎么能专心做作业呢？
如果学习带给他的，只有被逼迫、被监督，以及为了考试“不得已而为之”的无奈，他才会想尽一切办法去推脱、去逃避。
但教育，不是“家长要我如何我便如何”，而是“我自己愿意学好”。
前者的动力，源于家长的外部驱动，带给孩子的是被动、抗拒、逆反，当他脱离父母视线，就会失控。
后者的动力，源于孩子自身的内部驱动，带来的是主动、自觉、自我掌控的愉悦感。
被唤醒了内驱力的孩子，才能更专心、更持久地坚持一件事，从而走向卓越。
可惜，不少妈妈爱得太着急，急孩子没用“正确方法”做事，急孩子慢吞吞完不成目标，急得忍不住要在他旁边指点，恨不得替他成长。
事与愿违的是，孩子的内驱力就这样在日复一日的催促和控制中消磨殆尽。
把这段话送给自己，希望自己以后不要这样对待女儿的学习，给她信心，让她自己有内驱力，这样才能轻松学习。
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