转眼孩子开学已经第三周了，孩子仍然对很多同学不熟悉，这个现象值得我们这些做家长的的重视。
几个月前我在微信公众号中看到了留学专家熊莹的文章，文中指出，学习知识其实不是孩子在小学阶段最重要的任务，最重要的任务有两条：
1.按点生活。
2.交朋友。
留学专家熊莹老师在北京是拥有学区房的，但是把自己的老大送到了一个不太出名的民办学校，并且为了接送孩子方便还搬了家。
当时熊莹身边的人听到这件事，都说她疯了。
看完文章我倒是佩服地五体投地，孩子在小学期间的确是这两件事最重要。尤其是交朋友这件事，至少每天是在被动进行的，如果能让孩子主动去和其他同学认识和互动，对孩子的成长将十分有利。
记住别人的名字对于一个孩子社交能力的培养至关重要。我们生活中自己经常有想不起别人名字的尴尬，也经常惊叹牛人能够总是准确地记住每一个人的名字，尤其是很久不见以后还能记得自己。能记住别人名字的人往往社交能力都很强，而这种能力是长期积累得来的。我的大学辅导员就是这方面特别强的人，大学里那么多的人，只要让她见过一面的人，基本都能被她记住。我混完4年大学的时间里，她已经完成了从辅导员到系领导的到升迁。
孩子每天在校5个小时左右，除去上课时间不能直接和其他小朋友交流，其他的时间如果没有用在和全部同学的互动上，这时间就浪费得太可惜。作为家长应该给孩子一些引导，尽快让孩子和所有同学熟悉起来。
以下这些手段应该有用：
1、定期和孩子梳理一下全班同学名单。比如每周和孩子对着全班同学名单一起回忆，同桌是谁？前后左右是谁？哪些同学还不认识？哪些同学比较熟悉？
2、接送孩子的过程中和孩子聊聊其他同学的事情。当听到孩子提起比较陌生的同学名字时，注意抓住机会刨根问底。比如：以前怎么没跟你听说过他？他有什么特点？
3、引导孩子在说话的时候少用你、他这两个代词，而直接用名字代替。比如：“请你帮我拿个东西好吗？”最好改成“小明帮我拿个东西好吗？”
4、想尽办法延长和增加孩子的社交时间。比如多和同学联系，参加兴趣班等等。
5、鼓励孩子通过电话、电子邮件联系同学和老师。尽管老师和家长出于各方面的原因大都倾向让孩子远离手机，但是我们毕竟生活在这个不可逆的移动互联网时代，适当让孩子接触现代的通讯和社交手段，及早掌握正确的用法，要比孩子形成手机等于游戏机的第一印象要强得多。
熊莹老师的文章请到搜狗微信搜索：我觉得是这么两件事儿:按点生活和交朋友即可找到。因为我在努力地原创文章，争取早日拿到微信原创邀请，所以暂时不转发原文了。
以上是我个人的看法，如果想交流，请关注我的公众号：鹤嘴锄，通过后台留言和我联系。
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