阳朔
小龙女
2018.1.2 凌晨00:57
这次看完电影后，又在冰泉豆浆店里坐着给挪挪店里豆浆油条，是他自己要求的！我这周一二三做月亮日不吃了！挪挪把油条沾着豆浆吃完了，剩下了大半碗豆浆不喝了
“画画吗？”
“嗯！”
意想不到 这一次又是画城堡系列！又是城堡小精灵来加持挪挪了！我想到武立舅舅说公共场所是有剩余能量可以拿来用的！像这样的灵感就是被公共厕所的能量加持了对么？
“那我就哭！”挪挪观察记（59）
“那我就哭！”挪挪观察记（59）
“那我就哭！”挪挪观察记（59）
大约待了两个小时吧！我们打算去找找护膝，挪挪最近老是喊膝盖疼，他喜欢用双溪跪在桌子椅子或地上，玩起来就忘记疼痛等到睡前才反应过来自己的膝盖付出了那么多，红了一块
离开前要求挪挪看一分钟我们今天认的字
“嗯～我不要认字”撒娇无效
“不行的！……”
挪挪一个个指着读了一遍，只有“元旦节”不认识我教他了其他的竟然都还记得
这就是见缝插针的一分钟认字法
一分钟能做什么？
到了楼下挪挪这次认出了汉堡王“你看，那是汉堡王的字”
我听着店里的音乐摆动脚步在跳舞了，挪挪突然说“龙老师，我们来比赛看谁跑得快”“我不要”我继续扭着
“那我就哭”挪挪
“那你哭呗”那一刻的起心动念：你以为哭了有用？被他捕捉到了
眼看挪挪眼圈已经红了！“怎么玩呀？”
挪挪收住了情绪“我们从这里跑到那个灯的地方”
“街上这么多灯，是哪一个灯啊？”经过多次游戏我可不想继续玩不明不白的游戏，每次都是挪挪喊开始，跑到哪里他说他赢了！事先都没有双方讲好规矩“那么远我不看不到，我们就比从这里到前面那个花盆，近一点的！”
“好的！”总算是在一点点给挪挪植入，先达成共识，共同立好规矩才有后面的论输赢，既然挪挪至少目前如此在乎输赢这个结果，我不知道孩子为什么？是不是孩子接触的老师、同学给他灌输了太多“结果意识”
思考：
挪挪觉得哭可以达到自己的目的么？
挪挪觉得哭是可以制控住大人的一招杀手锏
为什么 挪挪会有这种想法？是大人每次在他哭的时候就去哄就去妥协？
小盆友只有在有情绪的时候大人才给予了一丝关注和能量的注入？平时孩子的好大人缺乏了认可的关注
我跟如何给孩子植入情绪自控的意识呢？
《你赢了》
不知道为何今天要给孩子说这番话
挪挪又设计了新游戏“我们拔河，我把你拔到房间那里你就输了！你拔我到你背后那个电脑桌那里你就赢了！”
挪挪喜欢设计游戏，我让孩子学会设计一个完整的游戏规则才开始！不盲目的去“赢”，而没有真实的面对自己，接受客观事实
开始前我还说了一个条件“挪挪，如果你输了！你要跟我说“你赢了，恭喜你！你很棒”承认自己输了好吧”
这种拔河游戏我是可以选择输或赢的！拔起一个六岁的小孩力气还是有的！
第一局我一下子把他拉到了目的地
“我赢了！”
“不行，再来一次”挪挪嬉笑着，拉着我的手要走
“不行，你要跟我说“你赢了，恭喜你”这一局才算结束”我不打算继续这样玩游戏了
“这一局游戏还没有结束，没有办法开始下一局的！”我已经坐桌子旁边的椅子上了，他蹲着地上
“你的力气本来就比我大”挪挪
“是的！首先你一个六岁小孩跟我这个大人，比你高，手臂比你大，骨头也比你强壮的人比你勇气可嘉，你已经赢了……但是这个游戏我们定好的规矩，是我赢了！那你也得承认和接受自己输了这个客观事实”
“如果你是我，我是你！你赢了时我说不行不算重新来过！你会怎么想” 那么如果孩子不仅接受还主动“你赢了！恭喜你，你真棒”又是另一种境界了
我发现自己说这样一番话，已经比从前更加平静了！孩子静静地听着
挪挪轻轻的爬过来故意把我脚上的两只鞋扔掉了和我玩，我也轻轻地过去抱起了他
“我不会说”挪挪每次这个时候都要轻轻的凑到耳边来悄悄地说话！我觉得好可爱好佩服、默默的向他学习着这一点
“哦！我来教你，你跟我说“你赢了””不会是太正常不过了，不是吗？
“你赢了！”
“太棒了，宝贝，你再说恭喜你”
“我只能说这么多了”挪挪走出第一步已经很棒！这一次不愿继续突破，待他慢慢领悟我相信他的灵魂收到了
挪挪终于等到第二局游戏了！我故意输给了他抱着他自豪的对他说“你赢了！你真棒！宝贝！”
“那我就哭！”挪挪观察记（59）
母子情深
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