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我是白杨(张宸赫的妈妈),正在春蕾幼儿园学习侯爸正面管教,让我和

我是白杨(张宸赫的妈妈),正在春蕾幼儿园学习侯爸正面管教,让我和

作者: 38b0e7f7c8f0 | 来源:发表于2019-04-20 20:55 被阅读172次

    这是正面管教的第六节课程了已经接近尾声了,现在我遇到孩子的无理取闹就会下意识的想着怎么去更好的处理孩子的情绪的同时又去把问题解决了,今天的课程讲怎样有效跟进跟孩子订好的约定,首先父母要做到说到做到,不可以只说不做,这样孩子只会变本加厉反正他会认为爸爸妈妈也不会遵守约定的,在这就提现出父母要控制好自己的情绪不能当场就发火,要按照约定好的做,让孩子看到自己的行动和坚定

    问孩子该怎么做要比告诉孩子怎么做,更能引起孩子的注意。

    要是我们能听见一个大人对孩子这样说话该有多好:“你犯了一个错误,太好了!我们从中可以学到什么?”......当我们把犯错误看做一个学习机会而不是什么坏事时,为自己的错误承担责任就变得容易多了。

    还有认识到家庭会议的重要性,家庭会议不止可以处理孩子的问题还能使夫妻之间产生有效的沟通,增进夫妻感情,家庭会议最核心的注意事项就是:1相关的2尊重的3合理的4没有帮助的,相关后果必须是与行为相关的。“尊重”是后果一定不能包括责难、羞辱或痛苦,并且应该和善而坚定地执行;而且对所有相关人员都是尊重的。合理指后果一定不能包括借题发挥,并且从孩子和大人的角度来看都是合理的。有帮助的就是要对本身的事情有所帮助

    孩子们在感觉更好时,才会做得更好。把孩子的不良行为转变为有贡献的行为,对于鼓励孩子停止或大大减少不良行为很有效。

    当孩子试探规则时,事情在变得好起来之前往往会变得更坏。在孩子试探的过程中,保持和善而坚定是有困难的,但却是有效的。

    惩罚可能让你得到更坏的结果,但是,逻辑后果——如果使用得当——是帮助孩子培养自律与合作的很多非惩罚方式中的一种。

    如果一个逻辑(相关)后果不明显,很可能就是那种情形不适合运用逻辑后果。

    孩子们需要鼓励,正如植物需要水。没有鼓励,他们就无法生存。

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