放学后看了李子的数学作业，错的题目和昨天的一模一样的，原因是把减号看成加号了，而且今天的题目有要画图的内容，按道理不容易看错，但还是看错了，所以我很严肃地说这个问题又犯了一次是很不应该的。询问已经检查过了，这就说明检查时的态度不认真，没有按照我昨天教的，先检查加号题目，再检查减号题目。
这个原因是后来我看另外一本作业册了解到的，因为那一本作业册，他是按照先做加号，再做减号，结果全部正确。所以我给李子出的主意是检查答案的时候也按照先加号后减号的顺序。
数学作业的另外一个问题是老师说写算式最多5个，最少2个，结果他就按照最少的来写，结果老师批改的时候在上面写要写到5个。而这一题昨天审题的时候我已经把所有算式列出来过。这种偷懒和从低要求的态度也是不能纵容的，所以很明确地说下次要按照老师的最高要求来写，甚至我们自己要要求更高一点。于是带他按顺序把所有的算式都列了出来。
今天错的题目我让他都用蓝色的彩铅在旁边修正，而不是像之前用橡皮擦掉之后重写，这样以后再复习的时候就不知道错在哪里了。但彩笔还不太好用，字迹太浅。
今天审题的时候教了李子用草稿纸演算解题思路的方法，明天还得再训练一次。
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现在才发现，昨天标题错了，内容没事，内容是对的，不是2646，是2723，不好意思，给大家带来了误导，实在对不起。
本文标题：李子数学题错了和昨天一样的
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