监考记，你会学习吗？

这周末又是毕业班学生两周一校考，毕业班老师两周一监考的日子。

九年级的学生早已把考试视为常态，他们安静地做题。此时我坐在七四考场里百无聊赖，时不时瞅瞅埋头书写的学生，其实学生们既没有作弊的也没有抄袭的，我瞅他们纯属我无聊。

瞄瞄贴在教室墙上的各种班级文化，这也是我打发无聊的监考时间的一贯做法。每个教室的墙上除了全校统一要求贴的课程表、作息时间表、社会主义核心价值观、中学生守则和中学生日常行为规范外，各个班级的后面黑板上都有黑板报、前面教室门口贴着不同的班规、班训和两侧墙上或画或贴或挂着不同的励志名言警句。每个班都有着属于自己班级特点的班级文化，总有某一点或几点能吸引到我。

我现在所在的七四班也很有特点，教室的四面墙上贴的都是和学习有关的习惯养成语句。看来这班班主任比较注重学生们学习方法的养成教育。我曾问过很多学习成绩很一般的学生“你觉得自己会学习吗？你认为怎么样学习才能学好？”他们的答案出奇的统一，“不会学习，也不知道怎么学习。因为没人告诉过我们。”

有人可能会反驳，“怎么可能？我在上课的时候都告诉过他们的，要认真听课，认真书写……”呵呵，以我个人的学习经历来说，我是上大学以后才慢慢悟出怎么样学习才是有效学习；我工作好几年之后，才渐渐体会出怎么样讲解某某知识点，学生们才能够更容易理解和运用某某知识点。我能说我当学生的那十几年，教过我的那么多老师没有教过我学习方法？我要说没有，连我自己都不信。想当初，上初中时，一个年级六个班中我班可是唯一的实验班，学校配备的可都是全校最好的师资。他们没教过我们怎么样学习才有效？肯定教过。可是，在我这，我一条也不记得。

怎么样把自己教的知识让学生们积极地掌握和吸收呢？我个人经验认为一定要因材施教，根据学生情况帮助他们找到属于自己的，行之有效的学习方法。方法正确了，知识就学到了，题目都变得容易了，试卷就做好了，成绩就上来了。