外研版教材,每个模块U1是听说课,听是输入,说是输出,学生要敢于开口说,要各种各样的方式说出来。U2是阅读课,阅读是输入,写作是输出。我发现我的阅读课只让学生输入,却没有让学生去写作去输出。我想。这是学生普遍写作能力差的原因,同时也是我在教学方面的短板。
真正的年底了,需要深刻反思,尤其教学,对于自己的短板——说课,有没有加强?答案是否定的,再不加强,此短板一定会...
北师版三年级下数学 找规律一课,我把它归为数学中的归纳课,何为归纳,就是在一些数据中寻找出它本身蕴藏的规律,从而形...
《找规律》这部分内容的活动性、生活性和探究性比较强,教学中要努力挖掘学生身边的学习资源,为他们创造一个发现探索的思...
本周四我与孩子们学习了《找次品》,《找次品》是五年级下册数学广角里的教学内容,我认为这是一节生活思维训练课。 问题...
今天听学校的安排,我在上午第二节课为全校教师上了一节公开课。 昨天上午接到通知,说实话,我的心底是暖暖的,因...
人教版小学数学一年级下册第七单元“找规律”第一课时,这是找规律的起始课,主要让学生自主学会寻找简单的图形...
这篇课文语言优美,把春天比作一个小姑娘,她遮遮掩掩,躲躲藏藏:她美丽,有着嫩绿的眉毛和五彩缤纷的眼睛:她活泼,弹奏...
第一单元 《小蝌料找妈妈》教学反思 课文以小蝌...
今天是我第一次写教学反思,虽然早已闻之教学反思的重要性,可总是因为懒惰的性格迟迟不愿意动手。 下周就要期中考试...
本节课有以下三个教学环节。第一个环节:创设游戏情景引入新课,调动学生学习的积极性,整堂课都是在游戏的氛围...
本文标题:教学反思‖透过期中考试找短板
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