转眼五月了，时间就像一阵风一样刮过来又刮走，只留春天的尾巴。明年的春天还会再来，可人生的春天能持续多久？这到底让我担忧起我的那些高一的孩子，因疫情的咆哮，我们隔离在家学习，转眼三个月了。三个月的宝贵春光，能让一个一无所长的人精进许多，也能让一个学识渊博的人因停滞不前而江郎才尽。这其中的鸿沟大写着两个字——自律。
中学生应如何做到自律？带着这个疑问，跟随一位智慧的父亲傅雷走进他教育远在波兰求学的17岁儿子傅聪的世界里，我看到了拳拳父爱的表现，更感受到了他对儿子的自律引导。
1、抓紧时间：分清主次难易，做好计划安排。
“你该记得我的生活习惯吧？早上一起来，洗脸，吃点心，穿衣服，没一件事不是用最快的速度赶着做的；而平日工作的时间，尽量不接见客人，不出门；万一有了杂物打岔，就在晚上或星期日休息时间补足错失的工作。”
这段文字是傅雷用自己的例子来强调如何抓紧时间在要做的事情上，必要而不重要的事快速完成，重要的事情集中完成，不必要也不重要的事情尽可能推掉，若是因突发的事情发生一定要做时，也会把重要的事情在休息的时间补上。这其中如若不分清主次难易，做好计划安排是不容易做到的，傅雷也在信中多次强调做事有计划、生活有规律的重要性。
手握一支笔，窗外有春光迷人，手上有各种视频、游戏、抖音等撩人，内心若非没有一条明路，不能足够坚定和专心，时间便在这散漫的状态中挥霍掉。对时间管理能力有限的十六七岁的孩子，这方面的能力是一定要重视和培养的。
以前在学校的时候，个别同学老会抱怨学校实行封闭式管理，出趟学校都难，又是安排各门课程，又是安排自习时间，总觉得被拘束。渴望自由的心我在中学时也是很强烈的，只是现在想来其实就是在帮助我们管理时间。一旦没了这些拘束，恐怕所谓的自由也容易变成无聊。
所以，青年人若要做到自律，第一要务就是把时间用在刀刃上。
2、劳逸结合：既要按时，也要持续精进
傅雷先生不止一次在信中强调了持续不间断的重要性。犹记得，儿子傅聪讲到最近学习的时间花十一、二个小时是一定要的时，傅雷先生说如果你在被感情困扰时能每天坚持6、7小时的时间也可，就用不着要花十一、二小时。还有不少劝儿子要注意休息，保重身体的话。
的确，学习的效率不在于你花的时间越长，它就越高；而是始终能以饱满的精力投入到认真的学习和思考中。为此，我们要学会劳逸结合。
做到劳逸结合，我总结出三点建议：
第一，要按时。尽可能跟上老师的脚步，及时吸收知识，积极思考，把新旧知识连贯相通。
第二，要合理安排作息时间。这点与第一点抓紧时间是差不多的。我们必须养成安排作息时间的好习惯，这样可以在我们散漫的时候提醒我们回归正路，也可以方面我们总结反思，及时调整，把时间用在刀刃上。
第三，要持续精进。切忌“三天打鱼，两天晒网”，努力一段时间把自己感动得一塌糊涂，尤其是取得一点成绩后骄傲自满，停滞不前。要知道我们奋斗的路还很长，这样的行为只会导致前功尽弃，所做白费。
3.坚持写总结和反思。
傅雷先生屡次在书信中提到“总结”“检讨”“不完美”等字样，对儿子傅聪是又提醒、又建议、又赞美、又批评，并始终以身示范，与他分享自己这方面的实践，让我懂得什么是“耳提面命”“谆谆教导”和“拳拳父爱”。
这点对我很有启发，我在中学时代就爱上写日记，有时一天都能写9篇，但我的日记更多是排遣自己过剩的情感精力，却没用在学业上。如果我能通过写日记，或与志同道合的人书面的学习交流，帮助自己去像傅雷先生和傅聪那样不断促进自己的深入思考，对学习上收获和遗憾进行总结反思，那学习的效果显著是容易的了。当然，活到老，学到老。自大学时候，我便开始每年写年终总结和计划，坚持十年不放弃。还针对一些萦绕心头的问题不断写深入分析原因，并寻找解决的办法，对我大有裨益。
为此，我建议中学生也能养成写的好习惯，写困惑，写感悟，写反思，写总结，不管写什么，凡是带着探究的心去写，不断地对自己发问，不断地去与其他事物关联，那么不仅训练了写作的能力和速度，同时也刺激了头脑的敏捷性。
傅雷先生用他的智慧和父爱把自己的两个儿子都培养成两个领域杰出的人才，先生已逝，今天我们不能亲耳聆听到他的教育观，好在一本《傅雷家书》为我们揭晓了部分答案，告诉我们：
即使没有父母的陪伴监督。但只要掌握了方法，没有人监督，青年人也能做到自律，成就卓越。
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