两岁叛逆期------NO！NO！NO！不要吃饭!
到了中午饭的饭点了，我女儿并不想上桌吃饭，而是坐在楼梯口叫我给她脱鞋，她说：“我要上楼去玩！”我蹲下来，跟她说：“现在是吃饭的时间了。”“不，我不要吃饭！”说完她穿着鞋子就上楼去了，我心里有些愤怒，她不听我的……可我没理会她，走开继续去端菜，一分钟不到，就传来来自楼上的呼喊：“妈妈，上来陪我玩玩具嘛！”我不打算理她，吃我的饭，我发现随着“叛逆期”的到来，“不要”两个字成为她日常用语，不仅仅是不要，更多的时候她坚持自己的决定，有些时候我会陷入孩子情绪的坑里，被她带着走，但是，我想今天我依然会尝试下。
我妈有些受不了，上楼去陪她了，过了一会她也下来了，说没办法叫她下楼吃饭，而她自己也是使了一个小计谋才得以脱身，假装饿晕了，我女儿就“放”她下来吃饭了，随后，又传来她的呼喊声：“妈妈，上来陪我玩玩具嘛！”我想还是上去试试，再不来吃就算了，在走上楼梯的时候脑子里闪过好几种方法，都被自己否定了，吃饭是她自己的事，她自己来决定，保持友善，不能发火，更不能强迫她……心里一直在提醒自己，一到楼梯口我就被她拉到房间，她坐到游戏垫上拿起玩具给我，我没接，我冷静的说道：“糖糖现在是吃饭的时间，妈妈知道你现在很想玩玩具……”“不要！”我还没说完就被她打断，我提醒自己，她在生气，跟我无关！我接着说：“妈妈肚子饿了，要去吃饭，不能陪你玩玩具，你是要自己一个人在这玩，还是和我一起下楼吃饭？”“不要，我要妈妈陪我玩玩具！”她带着哭腔说，接下来就开始咿呀咿呀的咧着嘴哭给我看，我想她可能真不想吃饭，“妈妈现在要下楼了。”我正准备起身，她带着满脸的不乐意，咿呀咿呀地朝我挪过来，抱着我，我猜想她已经做好了决定了，就抱着她下楼了，一路上嘴里还在咿呀咿呀地哭着，直到到了餐桌，端上了她的饭，她就停下来，吃起了饭，吃饭的整个过程中她都很开心，不再有情绪。
孩子错误行为的背后一定有原因，在这场关于吃饭的权利之争中，我把决定权交由孩子的手中，由她来决定。我看到了自己内心被挑战，有点愤怒，一开始选择避开和孩子会引起冲突的现场，如果当时卷入其中，难免会引发自己的情绪，忍不住想要指责孩子的行为，并且强迫她来吃饭，当我理清楚后，我才开始想办法，如何让她学会配合，而不引起冲突，当我给她两个选择的时候，我告诉自己无论她选什么都可以，我只做我自己的事，我的事才是由我做主的，而她的部分我不能，显然，在我尊重她的时候，她也退出了权力之争，而做了选择。一次一次的实践给我带来了很多信心，虽然这个阶段孩子的情绪和决定经常让我措手不及，但是我更愿意将正面管教的方法用于生活中，不断的尝试。
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