《奥数该不该学？》
昨天看网上说中国选手在最近的国际奥数竞赛中，再次失去冠军，最好名次是银牌第十五名。
我看了几则评论。有人认为奥数是个别人的游戏，输赢无所谓；有人很客观评价，既然高考不加分，参与的人少了，成绩差点很正常；有人说奥数不加分，考试不考，正好减负了。理解中的支持是评论的主流。
我前几天去朋友家，正好她家孩子在练写字词，于是话题自然就聊到了学习，谈到了奥数。
她说她发现考试或者不考奥数，或者涉及奥数的题太简单。她说她给孩子辅导了一年的奥数感觉没啥用。
我说你家孩子属于学习好的那种，你又是一对一的辅导，孩子现在才四年级，还没学到复杂的题型，当然觉得题简单。
我给她分析，七年级的列方程好多孩子找不到等量关系，原因就是小学的典型应用题没学明白，其实那就是属于奥数部分。教材中的例题只是简单的应用题类型，四年级开始初步接触了。
奥数的真正学习从四年级下学期就可以，五六年级开始也不晚，只是要把以前的知识点补齐，时间能紧凑些。而一二年级不用正式的学，适当地点拨一下就可。还有就是有关计算和找规律方面的题型，也是需要特别学学的，而这部分的学习就在小学四年级下学期和五年级。小学不学到中学也得再补上的。
听后，她笑了，说那她还是继续教吧，到中学孩子课程多了，时间也紧了。
我也笑，早学晚不学，早晚得学，趁早吧！
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