努力做到无愧于心，不论是工作还是为人家长。所幸这些年也与同事相处较为和睦。
小题大做之修养篇
临到放假，就有某位中层女士电话与我，有点兴师问罪的味道。说别班孩子遗失图书可以赔钱了，为什么她班学生空跑了好几次云云，我说我们并没有收过任何赔偿金，而考试当天为止，我们一直在自己的岗位上，很多班级都已交还图书，我们按实际册数记录。
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思来想去，自己拟了一个声明，表明：2015年前收的赔款有章可循，有据可查，此其一。据上级精神，为保护学生读书兴趣，不再收赔款，教育为本，鼓励学生等价换书，但不强制，此其二。最后，如有哪位同学说赔款给图书馆了，图书馆成员是概不负责的，恳请相关老师彻查该生金钱的真实去向。
丈夫说我太当回事了，又写太啰嗦了，我则以为钱的问题无小事，从事这个岗位前，就有外地某校图书馆老师被家长告的例子在那儿，幸而该老师留心眼的，账目清晰。
可能原本是学财经专业的，至今记得大学老师说，你们与钱打交道，记住一不能为钱所动，二要学会自我保护。当时也看过大量案例教学片，有罪有应得，也有懵懂无知，都是有触动的。
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写声明是为撇清关系，哪怕一本书，也要放大，主要还是给相关教师或者领导看一个态度。学生借了书遗失是正常，教师教育为本也正常，但若有人认为我们拿了很多赔款，不是清者清的问题了，因为有这么一干人更看重利益，为了一丁点儿利益，削尖脑袋往领导办公室又哭又闹的有之，想尽办法控诉朝夕相处的同事而抬高自己的有之。因为看重的是利益，所有的成绩都建立在卷面之上，学生问卷之上，而不是职业修养本身。
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在绩效面前，很多人觉得自己是辛苦的，是敬业的，是有能力的，教了学生很多应试技巧，独独不肯教学生读书的修养。再看看，身为人师，手上有着优质生源，偷偷刷办公室同事饭卡达千余元，同事却无法要回。这位人师能教出怎样的学生呢？堪忧。
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图书馆是个清闲休养之地，又不是丢了自己的钱财，我们也都是普通群众，对自己说，何必较真?
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真的有点越俎代庖吧，任课师不问，班主任不教，身为小小管理员有何资格。好吧，我要好好修行一下，珍惜活着的期限吧。
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