家人们：
周末好！
向日葵教室
一周的时间，转眼又过去了。每天和小葵花在一起，看着他们的生命一点一点的生长，总会暗暗的为孩子鼓掌。
本周我们的重心放在了《鸡蛋哥哥》童话剧本上。本部童话剧共四幕，孩子们也分为了四小组。我和艾老师分工合作，第一遍，我和孩子们对台词，让孩子们清晰的知道自己的台词是那句话；第二遍，艾老师领着孩子们对台词，背台词。在我和艾老师带领两小组练习时，总会有两个小组没有老师负责的，于是就有两名小组长负责，小组成员齐心协力练习自己的台词。每一中午练习时，都能看到小葵花们积极参与的美好画面。（可惜因为忙着对台词，没给小葵花留下着美好照片。）
小葵花第一次挑战童话剧，遇到了遇到很多困难，每个小葵花都在努力的挑战着他所遭遇的难题。识字上的困难：嘉禾，宇硕，宸硕，佳李，依泽，妍汐，子画看着密密麻麻满张文字的台词，没有退缩，在一起对台词的时候，手指着字，生怕到了自己的台词时错过了。小组合作的困难：有的同学台词已经会背，有的同学读的还不流利，甚至不认识字，同学之间没有嫌弃，梓赫，佳璐，恬源，露璇，姝妤，婼心，墨轩，宇宸，蔓溪，梓希，梓境，翌宸，云婳会帮助同学找台词，并告诉小伙伴读音。
“童话剧课程，就是帮助孩子树立自我镜像，理解自我、周围世界以及种种道德或心理冲突的最重要的方式之一。”
相信小葵花经历了第一次的童话剧后，收获的不只是舞台上那一时刻，更多的是穿越《鸡蛋哥哥》的这个过程。
一等奖
二等奖
三等奖
本周五进行了“低段英语儿歌比赛”，经过Lucky老师和小葵花的共同努力，在舞台上闪闪发光。就像Lucky老师说的：每一次比赛，都是一次历练，不断经历舞台，使孩子快速成长，不是聚光灯下的某一个瞬间，而是在每一次付出后的欣喜与成就感！
34朵小葵花，积极的参与到每一次的挑战中，为自己争取机会，努力前行，感受付出后的欣喜与幸福感吧！
分享：
一个人的成长过程就是成为他自己的过程，爱是这一过程中最重要的因素，我们给孩子提供什么样的爱，孩子就以适应这种爱的方式成长。
和大家分享5个方法，更好地善待孩子：
1.正面鼓励
“我相信你，没问题的！”
“试一试，成功不成功都没关系！”
“多做几次，会越来越好的！”
2.给予尊重
“你既然想好了，我支持你！”
“我尊重你的选择。”
3.感同身受
“我知道你的感觉，我也经历过。”
“如果你想哭，别憋着，哭一会儿吧！”
4.交出选择权和决定权
“这件事，你决定就好了。”
“你可以选择……或……”
5.给予中肯的建议
“我爱你，但不喜欢你这么做。”
“如果你再耐心一点，相信这件事情会更好！”
改变，需要一个过程。家人也许会说，我已经很努力的学习了，为什么不能提高？为什么我改变了，孩子还是没有改变？
学习不是立竿见影的事情，人更不可能在一夜之间就变成另外一个人，让我们陪着孩子静待花开。
温馨提醒：
1.周一，周五校服日。早晚温差较大，注意给孩子防寒保暖。
2.每天教室茶桶泡的是冰糖菊花枝子茶，如有不能饮用的孩子请私信我。
3.本周五是小葵花的第二次小桥，期待我们的又一次绽放吧！
4.本周会聚焦孩子们的记作业，书写规范常规习惯。书写不认真的同学会采取提醒，小惩罚（重新书写）来帮助提高孩子书写时的认真度。
相信种子 相信岁月
向日葵教室守护者
2023.11.12日
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