时光太瘦，指缝太宽。一眨眼，我已在三尺讲台上耕耘了7年。从刚毕业时的志存高远，激情四溢，到迷茫无助，职业倦怠 。曾经很多次想过要去改变这种状态，让自己不在再迷茫，能够快快乐乐地教书，可努力了一段时间就因为各种繁琐事而又放弃了。直到遇见新教育，它如一阵春风，唤醒了我沉寂的教育激情和梦想，让我重拾教育理想。
2018年暑假，有幸参加了伊川县教体局组织的新教育实验专题培训，三天时间，细细聆听每一位老师的发言，从杜涛主任，张硕果老师，林忠玲老师的讲座中我第一次知道了新教育是一个以教师成长为起点，十大行动为途径，帮助新教育共同体成员一起“过一种幸福完整的教育生活”为目的的教育实验。而后蒋长玲，齐佳全老师和孩子们真挚朴实的故事让我感动，听完他们的叙事，脑子里有个想法，就是我也要让我的学生过那样充实快乐的生活。三天的学习给我的心灵带来了一次又一次的冲击，培训结束，虽然很多问题我还没有弄明白，但有一点我明白了：新教育是用心来做教育，不急不躁，努力耕耘，追寻心中的教育梦想——过幸福完整的教育生活！
回想起初登讲台时看到孩子们一双双清澈的、充满期待的眼神，课堂上高高举起的小手，课下和孩子们一起玩耍、交流、谈心的情景，幸福感就油然而生。自己有多久没有这种感觉了？
与新教育相识、相伴后，让我重新找回了幸福。晨诵，与孩子们一起吟诵经典，从金子美铃到金波，每天沐浴着晨光，在经典诗歌的浸润下，在美妙的音乐声中，我们一起用诗歌开启一天的幸福生活，一首首美妙的诗歌让我和孩子们爱上了每天的晨诵时光。整本书阅读，我和孩子们一起徜徉在故事里，拥有共同的语言密码，在刚刚结束的《草房子》读书交流会上孩子们出色的表现，自信的分享，让我看到了他们在书香的浸润下发生的变化。读书是快乐的，参与学生的读书，与他们共读共分享是幸福的，这条幸福的、溢满书香的路我会和孩子们一起坚定的走下去。暮省，引领孩子们每天在完成作业后，以日记的形式记录自己的成长故事。在这个过程中孩子们逐步学会反思、学会用日记进行交流。
在新教育无声的润泽下，孩子们变了，走在校园里总能听到他们用稚嫩的声音跟我们招手问好；课堂上孩子们更自信了！我们老师也变了，办公室里少了一份抱怨，多了一份激情，一篇篇随笔记录我们的教育生活，反思我们的课堂。通过师生共写随笔，我们发现了生活中更多美好的一面！
教育是一颗心去感化另一颗心，让孩子们享受教育的幸福，让自己在幸福的教育中成就自我，和孩子们一起彼此温暖，共同进步。行动，就有收获，坚持才有奇迹！相信在新教育的路上，我们的幸福会开花！
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