我们要做快乐的毕业生

“老师，我们好久没有上过互加课程了，我们在下课时偷偷点了电脑，看了其他同学好认真在画画。”孩子们十分渴求加有些埋怨地跟我说。说到这里，我内心很惭愧。

孩子们面对着升学的压力，作为老师的我，压力也非常大。由于教学工作非常繁重，要赶快把课程上完，让孩子们多些时间复习。所以我有点像赶鸭子上架，终于差不多把课上完了。

作为班主任，课程本来不算多，所以很少让孩子们参与网络课程了，其实我们都知道感觉心里都是空空的。我们其实都想做一个能够主宰自己毕业的安排。

明明知道发沪江豆给孩子们瞧的时候，他们那好奇的眼神，还有争先恐后想要得到沪江豆的冲动；明明知道当孩子们能够把画寄到上海博物馆做展览的高兴的心情；明明看到孩子们不断地问什么时候发奖状和认真看着明信片上有自己拿着画作的照片；明明知道当孩子们偷偷点击电脑想要看互加课程的胆怯心理……

孩子们看到自己的相片，笑了 我们要做快乐的毕业生
我们要做快乐的毕业生
孩子们精心呵护沪江苗

我想说，孩子们，你们终于知道老师的用心良苦了吧，不然之前的管理纪律难，不愿意学，有了互加，就变成了我要学。你们知道吗？其实我是在心里偷笑了好久好久。

既然孩子们那么喜欢学，我都答应孩子们，我都愿意满足孩子们的好奇心和积极进取心，我们要突破大家对毕业生的想法，不是想到毕业就想到要看书，要复习，我们要劳逸结合，做个快乐的毕业生。

时间匆匆，还有两个月，孩子们就要毕业了，说起来有些感动，是她们陪伴了我三年，让我从一个啥都不懂的实习生变成了一个有些经验的老师。