今天夏天在老师的指导下学习操作了感官工作——带插座圆柱体（粗细）。这份工作的目的是锻炼孩子用视觉辨别大小的能力，还有肌肉控制动作的能力，手眼协调、灵活性，培养专注力秩序感、观察力。
夏天安静看完老师的示范，然后用小手三指按从粗到细的顺序将圆柱体取出来，取出来的圆柱体有些排的很紧凑，有些圆柱体排得比较松散。放回圆柱体时，我们还是按照从粗到细的顺序，夏天在开头粗的圆柱体都能正确的放回，到了第四个插座位置，夏天会将插座前面的圆柱体放入，而漏掉了排在前面的正确的圆柱体，这时老师再提醒她正确的圆柱体在哪，后面也有两个圆柱体位置错误的情况。操作了第二遍、第三遍后，夏天能够将圆柱体正确的按序放回。
这份工作夏天用了7分钟，操作了三次，在老师的帮助下完成。
2019年10月12日邵思禾观察日志
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