爱的本质，是成人的自修。你的样子，就是孩子的样子。
如果想让孩子形成健全的人格，做好早期的养育工作是关键。父母们需要知道，我们正在做的养育方式，将决定一个人的人格基础。
拥有健全人格的孩子，大概有以下特征（成人同样适用）：
1．活力。除了睡觉和生病时，则是全天候地活力四射。
2．专注。喜爱反复地集中于一本书或一个玩具，而且非常专注。
3．自主选择。相反，过分听话和乖，代表的是不自信和自我意志的薄弱。
所谓“自由”，即“由自己”。详细地说，便是“不依靠他人，自己决定、自己选择”。因此，“自由”含有“自己能控制、能停下”的意思，与“自由任性”“随心所欲”等词的意思正好相反。也就是说，“自由”也伴随着“不能归咎于谁”的责任。
4．强烈的求知欲。孩子对自身和外部的世界充满了好奇，有强烈的探索欲望，什么都想去尝试、发现、体验。
5．情绪稳定。乐观而又谨慎，悲悯而不抱怨。
6．有逻辑、有条理。
7．务实、求真、向上、向善，有向美之心，有感恩之心。
8．自省能力强。能自律以及自我控制。
9．自知。有决心改变自己或者接受并且体谅自己的不完美。
10．人际沟通能力强。懂得互助合作。
11．判断能力强。能运用理性和智慧，评估局面。会正确判断、正确选择并为此负责的人。
0—3岁，给孩子无条件的爱。早期育儿的基本原则就是尽可能地满足孩子的需求。孩子先有情感上的依恋与满足，而后才有人格上的自信与独立。
根据科学研究来看，3岁以前是孩子大脑发育的重要时期。孩子3岁时脑部发育基本固定，已接近于成年的脑重量。而“三岁看大”这句古人流传下来的谚语，其实也含有很深的意味。
0-3岁的阶段，孩子生理基础逐步趋近成熟的同时，心理建设也在悄声形成。
这个阶段是孩子对父母的依恋形成期，也是自我意识萌芽期。孩子开始对自我形成认知，逐步了解自己是个怎样的人，以及慢慢探索想要成为什么样的人。
从婴儿的立场出发，就是自己的需求能被父母看见并得到充分的满足。
而家庭的和谐及父母爱的关注是奠定孩子温暖人格的重要因素。每个孩子人格的地基建设也应该在家庭环境中完成。因为家庭才具有独一性。
在孩子还对父母有情感依赖时，他们渴望自己被时时刻刻地接纳、爱护。这种接纳和爱护才会让孩子产生积极向上的生命力，萌发出生命成长阶段所需的自律性。
我们既要成为被孩子依赖的大人，也要成为能接受孩子反抗的大人。
孩子所期待的东西，无论什么，都过多地给予，是“过度保护”；而即使孩子不愿意，父母也单方面地说“还是这么做为好”或做自己觉得为孩子好的事，则是“过度干涉”。
比起过度保护，更应该警惕过度干涉。
想要全面培养孩子，其前提条件是，在孩子小时候给予孩子充足的依赖父母的体验。
因为孩子只有拥有被称为“自主性”和“主体性”的这两种能力，才能涌现创造力。
抚育孩子，重要的不是物质上的安慰，而是心灵上的满足。
或许有时候我们会觉得养育孩子是件辛苦的事，但世上没有比养育孩子更能让我们收获快乐和喜悦的事了。
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