画册，却没有画
安徒生写过一篇由30个故事组成的童话叫做《没有画的画册》。
他以月亮的口吻，给一位画家讲故事。故事描绘了不同国家、文化、人物的平凡生活。
安徒生像一位用文字“画”画的画家，给读者“画”出了温馨琐碎的日常生活。
我国出版的这本《没有画的画册》后半部分附有安徒生画的素描，但遗憾的是，安徒生的这些画和故事内容没有关系。
拍摄自安徒生《没有画的画册》
为什么说很遗憾呢？
因为从对童话理解的角度来说，看图画有助于人们更快、更感性地理解故事内容。对儿童来说，更是如此。
被誉为“日本图画书之父”的松居直先生在《我的图画书论》这本书中提到，插画对儿童阅读的作用：
图画是不是仅仅用来欣赏插图的读物，插图的作用在于帮助孩子构筑想象的故事世界。
遗憾的还不止这些，由于安徒生没有给童话配插图，我们现在看到的插图都是不同时代的人的后期创作。这导致插图质量良莠不齐。
质量不佳的插图甚反而会干扰孩子的想象，影响对童话内容的正确理解。
就像下面《丑小鸭》的插图，为什么远处的房屋和近处的水要用这种颜色呢？这种配色既和现实相悖，也与故事情节无关。
某出版社《安徒生童话》中的《丑小鸭》页面配图
想象从何而来？
可能你会认为插图怎么会有这么大的作用，我不看插图就不能想象了吗？有时还真不能。
想象不是无根之木无源之水。
成人也好，孩子也罢，所有人的想象都是建立在对现实加工的基础上进行的。心理学家强调，人类的想象其实都是对现实生活进行的加工改造。
比如：结合科技而进行的想象如太空探测器会像飞蛾一样飞行，太阳能板能像绿色植物一样进行“光合作用”，飞艇可以像鳟鱼游动一样推进。——《当自然赋予科技灵感》
这些“异想天开”的发明，其实都源于人们对大自然的观察和研究。
如果生活经验有限，知识储备也有限，那么人就很难展开想象，或者根本无法进行想象。
例如：我们很难想象出黑洞中五维空间里的三维空间的样子。
因为我们生活在四维空间（除了长、宽、高三个维度所构成的空间之外，时间也是一个维度，所以是思维。），而不是五维空间。
并且我们也从不知道黑洞内部是什么样子的。
即使在《星际穿越》里出现了黑洞中五维空间里搭建的三维空间，但你仔细观察就会发现，这些空间其实是人们以立方体为基础，经过想象改造后的结果。
尽管电影里呈现的画面是一个从未出现过的形象，但是这个全新的形象仍然是以过往（立方体）经验为基础建立起起来的。
《星际穿越》截图
听到，不代表听懂；识字，不代表理解
孩子对故事的理解也是如此。
他们的知识储备不够、生活经验不足时，很难理解故事中描绘的非现实内容。
有时孩子不喜欢听故事，不是因为他们不喜欢听故事；不喜欢看故事，不是因为他们不认字。而是因为他们就算听到了故事、看得懂字，但还是不理解这些内容到底是什么意思。
尽管文字能描绘故事的前因后果，但和图片相比，文字很难像图片那样描绘出直观、具体又鲜活的形象。
电视剧《父母爱情》中有一幕戏就和书的插图有关。
十多岁的江亚宁看完了《安娜·卡列尼娜》为安娜的遭遇唏嘘不已。她很想知道迷倒众人的安娜到底有多美。
可由于当时社会文化生活匮乏，她缺乏想象的素材，一提美女满脑子都是红灯记和智取威虎山里的人物形象，根本想象不出来安娜的样子。
她的母亲给她出了个主意，让她找找书里有没有插图，封面有没有图片。
很遗憾，最后江亚宁没有找到任何图画，只有硬想安娜到底有多漂亮。
《父母爱情》截图
年龄越小，插图越重要
对12岁以前的孩子来说，书中插画的作用就更大了。
因为这个年龄段孩子的思维，一般以形象思维为主。
意思就是说，不到12岁的孩子需要把听到的、看到的内容构建成一个个具体画面进行理解。如果他们无法在头脑中画出画面，他们就很难理解故事内容。
所以，如果没有插画，孩子看得懂文字，但看不懂段落的含义的话，很可能因为不理解故事内容而放弃阅读。再或者孩子就只能硬生生地展开想象。
不论哪一种做法，都影响孩子对故事的理解。我们下面就来试试硬生生想象的感觉。
插图的作用——没有插图，没有想象
我们以刚才提到的安徒生童话为例，说明插图对展开想象、理解故事的重要性。
下面的内容都是从安徒生童话中提取出来的，我们试着只借助文字展开想象，在头脑中构建一副和文字相配的图画。
一个发出耀眼光芒，把花朵都照得火焰般明亮的少女；
好几个手持长矛的小天使正在和敌人作战；
人的影子如果有生命，他眼中的世界是什么样的？
茶壶里长出来一大棵开着白花的接骨木树上，有一位和蔼的老妇人又会是什么样？
如果说前两个内容还难不倒我们的话，接骨木可能会一下子就关上我们想象的大门，让我们很难在头脑中“画”出一副图画。因为我们几乎从未听说过接骨木是什么。
《安徒生童话》有插图了！
我们可以思考一下，那如果孩子听《安徒生童话》，或者读《安徒生童话》的时候也遇到了这些问题，该怎么办呢？
所以插图对阅读的作用实在是不能忽视。
我们以云南美术出版社的《安徒生童话》的插图为例，看看插图是如何表现这些童话情节的。
发出耀眼光芒的少女
手持长矛的小天使作战
长在茶壶里的接骨树上出现的和蔼老妇人
特别值得一提的是，插画师对影子眼中世界的描绘。
你注意到了吗？这个黑黢黢的影子和整个世界是一种镜面成像的关系。
因为影子在人的身后，和人也是这种镜面成像的关系。
《影子》插图，拍摄自《安徒生童话》
如果你希望看到对云南美术出版社的《安徒生童话》插图更多的分析，欢迎看我的下一篇文章《好插图如何好—— 云南美术出版社《安徒生童话》 插图分析》。
参考资料：
【日】松居直《我的图画书论》.新疆青少年出版社.2017.
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